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2024-2025学年小学安全教育观念教学设计总结

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学安全教育观念教学设计总结

课程基本信息

1.课程名称：小学安全教育

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标和内容

1.教学目标：

（1）让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

（2）培养学生遵守安全规则的良好习惯。

（3）引导学生学会在紧急情况下求救和自救的方法。

2.教学内容：

（1）交通安全：遵守交通规则，正确过马路，安全乘坐交通工具。

（2）防火安全：了解火灾的危害，学会正确使用电器，掌握灭火器的使用方法。

（3）防水安全：了解防水知识，遇到洪水等自然灾害时学会自我保护。

（4）地震安全：了解地震的特点，学会在地震发生时保护自己的方法。

三、教学方法和步骤

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解安全知识，分析安全事故案例。

（2）演示法：展示安全设施，示范安全动作。

（3）讨论法：组织学生讨论安全问题，培养学生的应变能力。

2.教学步骤：

（1）导入：通过发生在身边的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。

（2）讲解：详细讲解交通、防火、防水、地震等方面的安全知识。

（3）演示：展示安全设施，示范安全动作，让学生学会正确处理安全问题。

（4）练习：组织学生进行安全演练，提高学生的安全意识和应变能力。

（5）总结：对本节课的安全知识进行总结，提醒学生时刻注意安全。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对安全知识的掌握程度。

2.课后作业：布置有关安全知识的作业，检查学生对所学内容的理解和运用能力。

3.安全教育实践：观察学生在日常生活中的安全行为，评估学生的安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生存技能：使学生掌握基本的安全知识，提高学生在面临危险时的自我保护能力，如正确过马路、使用电器、灭火器的使用等。

2.生活习惯：培养学生遵守安全规则的良好习惯，如遵守交通规则、不玩火、不靠近危险水域等。

3.应变能力：引导学生学会在紧急情况下求救和自救，如地震时的自我保护、洪水来临时如何逃生等。

4.社会适应：通过学习安全知识，使学生了解社会生活中的安全隐患，提高学生对社会生活环境的适应能力。

重点难点及解决办法

1.重点：掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。

解决办法：通过讲解安全事故案例，让学生了解安全事故的严重后果，引起学生的关注和重视。

2.难点：在紧急情况下求救和自救的方法。

解决办法：组织学生进行紧急情况下的求救和自救演练，让学生熟悉和掌握相关方法。

3.重点：培养学生遵守安全规则的良好习惯。

解决办法：讲解和示范安全规则，组织学生进行实践，强化学生的安全意识。

4.难点：防火、防水、地震等安全知识的掌握。

解决办法：通过讲解和演示，让学生了解火灾、洪水、地震等自然灾害的特点和危害，教授学生正确的应对方法。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解安全事故案例，让学生了解安全事故的严重后果，引起学生的关注和重视。

（2）讨论法：组织学生就安全问题进行讨论，培养学生的应变能力和团队协作精神。

（3）实践操作法：组织学生进行紧急情况下的求救和自救演练，让学生熟悉和掌握相关方法。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示安全知识，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，增强学生的参与度和学习效果。

（3）安全设施模型：展示交通安全设施、灭火器等模型，让学生更直观地了解和掌握安全知识。

教学过程

今天，我们一起来学习小学安全教育。首先，我要给大家讲一个故事，希望大家能从中得到一些启示。（1分钟）

故事讲完啦，大家有没有从这个故事中学到什么呀？（2分钟）

很好，大家能认识到遵守交通规则的重要性，这正是我们今天要学习的安全知识之一。接下来，我将向大家讲解如何正确过马路。（3分钟）

大家都听懂了吗？现在，我们来进行一个小游戏，看看大家是否能正确过马路。（4分钟）

游戏结束，大家表现得都非常棒！接下来，我们继续学习防火安全。请大家认真听讲，看看如何在火灾中保护自己。（5分钟）

大家都讨论得很好，现在我们来看一个火灾逃生的视频，希望大家能从中得到一些启示。（7分钟）

视频看完了，大家有没有什么感想呀？（8分钟）

很好，大家都给出了很好的建议。现在，我们来看看如何在洪水来临时保护自己。（10分钟）

最后，我们来学习地震安全。请大家听好，我要讲解地震时的自我保护方法。（11分钟）

大家都学会了如何在地震中保护自己了吗？现在，我们