人教八下体育与健康实践课第32课时 教案.docx

人教八下体育与健康实践课第32课时教案

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课为人教八下体育与健康实践课第32课时，主要教学内容为篮球运动的进攻与防守技巧。该章节内容与学生已有知识的联系紧密，学生在之前的学习中已经掌握了篮球运动的基本规则和技巧，本节课将在已有知识的基础上，进一步深化学生对篮球进攻与防守技巧的理解和运用。具体内容包括：

1.篮球进攻基本技巧：包括突破、投篮、传球等。

2.篮球防守基本技巧：包括防守姿势、抢断、篮板球等。

3.进攻与防守的战术配合：包括进攻战术、防守战术以及如何根据比赛情况调整战术等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，主要包括以下方面：

1.运动技能：通过练习和游戏，提高学生的篮球进攻与防守技巧，使其能够熟练运用基本技巧进行篮球比赛。

2.运动认知：帮助学生理解篮球比赛的战术配合，培养学生观察比赛、分析问题和制定战术的能力。

3.体育道德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团队合作和公平竞争的体育道德观念。

4.健康意识：通过篮球运动，提高学生的身体素质，增强学生的健康意识，培养学生形成良好的运动习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球进攻基本技巧的运用：如何正确运用突破、投篮、传球等技巧。

2.篮球防守基本技巧的运用：如何正确运用防守姿势、抢断、篮板球等技巧。

3.进攻与防守的战术配合：如何根据比赛情况调整战术，实现有效的进攻与防守配合。

难点：

1.篮球技巧的熟练运用：学生需要在实际比赛中运用所学的进攻与防守技巧。

2.战术意识的培养：学生需要学会观察比赛、分析问题和制定战术。

解决办法：

1.针对重点，通过分组练习和游戏，让学生反复练习篮球进攻与防守技巧，提高运用能力。

2.针对难点，组织学生进行模拟比赛，让学生在实际比赛中锻炼技巧的熟练运用和战术意识。同时，教师应及时给予指导和反馈，帮助学生提高。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、标志物、音响设备。

2.课程平台：人教八下体育与健康实践课教材、教学课件。

3.信息化资源：教学视频、篮球比赛录像、网络教学资源。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、游戏法、模拟比赛法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球比赛中的进攻与防守技巧。随后，教师提出问题：“请大家谈谈在比赛中，进攻与防守技巧的重要性？”学生积极回答，教师总结并导入本节课的主题。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球进攻与防守技巧的基本概念和运用方法。讲解过程中，教师示范相应技巧，并引导学生跟随练习。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，每组选择一种进攻与防守技巧进行针对性的训练。期间，教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

4.课堂提问（5分钟）

教师随机提问学生关于篮球进攻与防守技巧的知识点，学生积极回答，教师给予评价和反馈。

5.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生上台进行篮球进攻与防守技巧的展示，其他学生进行评价。教师针对学生的表现，给出改进意见，并进行总结。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调篮球进攻与防守技巧的重要性。同时，鼓励学生在课后多加练习，提高自己的篮球水平。

7.课后作业（课后自主完成）

学生根据本节课所学内容，自主完成课后练习，巩固篮球进攻与防守技巧的知识。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师注重与学生的互动，充分调动学生的积极性。通过分组练习、课堂提问和师生互动等环节，确保学生理解和掌握篮球进攻与防守技巧。同时，教师针对学生的表现，给出及时的反馈和改进意见，提高学生的篮球水平。

学生学习效果

1.技能提升：学生将能够熟练掌握篮球进攻与防守技巧，包括突破、投篮、传球等基本技巧，以及防守姿势、抢断、篮板球等基本防守技巧。

2.战术理解：学生将能够理解篮球比赛的战术配合，包括进攻战术、防守战术以及如何根据比赛情况调整战术。

3.体育道德：学生将能够在篮球运动中遵守比赛规则，尊重对手，展现出团队合作和公平竞争的体育道德观念。

4.健康意识：通过篮球运动，学生将能够提高身体素质，增强健康意识，形成良好的运动习惯。

5.自主学习能力：学生将能够在课后自主完成练习，巩固所学的篮球进攻与防守技巧，培养自主学习的能力。

6.问题解决能力：学生在实际比赛中能够观察比赛、分析问题和制定战术，提高问题解决能力。

7.团队合作能力：通过分组练习和比赛，学生将能够培养团队合作精神，学会与他人合作共同完成任务。

8.沟通表达能力：学生在课堂提问和师生互动环节中将能够积极表达自己的观点，提高沟通表达能力。

作业布