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幼儿园小班教案《斑马穿新衣》

活动目标：

1、初步了解小斑马身上条纹的特点，尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色。

2、喜爱斑马，愿意装扮小斑马。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

斑马头饰、画好小斑马轮廓线的涂画纸、黑色蜡笔。

活动过程：

一、看斑马图片通过观看感知斑马的主要特征。

1.（出示图片）瞧瞧我是谁？你怎么看出来的？（黑白条纹上进展推断。）

2.你喜爱斑马吗？为什么？（幼儿表达自己喜爱斑马的各种理由。）

小结：斑马穿的衣服很特殊，只有黑、白两种颜色，让人一眼就认出它来。

二、小斑马穿衣服了解小斑马身上条纹的特点，愿意为小斑马装扮

（一）小斑马的新衣了解条纹的特点，初步尝试黑白相间涂色。

1.小斑马哪些地方有黑白条纹？（背上、脚上、脖子等）

2.这些黑白条纹是怎么排列的？（一条黑一条白，一条一条间隔着排）

3.小结：它穿的衣服都是黑白相间的，黑白的条纹排列得很整齐。

4.可是有一匹小斑马在哭“我的皮毛没有黑白相间，妈妈会认不出我？”

5.我们一起来帮帮它的忙，（教师示范）

指导：朝一个方一直回涂色，才会乌黑。

提示：白色的地方洁白，黑色的地方乌黑，黑白相间才会漂美丽亮的。

（二）小斑马穿新衣幼儿个体装扮小斑马，在轮廓内用黑白间隔方法涂色

1.我们一起来帮更多的小斑马穿上新衣服。

要求：

1）每人选一匹马，用黑色蜡笔在轮廓线内以黑白相间的方式涂色。

2）涂色时留意涂满，不涂到轮廓线外面，做到乌黑、洁白。

三、小斑马比美喜爱斑马

1.哪个小斑马的衣服最美丽？

2.小结：黑白相间的衣服最适合小斑马，都很美丽。

小百科：斑马是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起爱护作用的斑纹而得名。没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。

小班教案《斑马穿新衣》这篇文章共2189字。