人教版四年级语文下册同步课件：第7单元23“诺曼底号”遇难记.pptx

小学语文统编四年级下册;;;朗读示范;会认的字;岗;会写的字;混;ɡǎnɡ;海上钓鱼;词语理解;来势迅猛,不可抵挡。

形容整齐有序的样子。

把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。;小心翼翼：谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。文中指船长小心驾驶“诺曼底号”。;造句：一只可爱的小狗,把两个小朋友吓得惊慌失措。;“诺曼底号”遇难记;;文章第一段描写有什么作用？;1870年3月17日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓,薄雾弥漫。;找出文中哪些地方用了环境描写,有什么作用？;环境描写:说明天气变得越来越恶劣,周围的环境越来越险恶,为撞船的描写打

伏笔。;;“诺曼底号”遇难时,其他人有什么反应,而哈尔威船长又是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？;震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。;船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄！;哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝：“全体安静,注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。;哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。;文中有“一段简短有力的对话”,作者为什么要具体描写？说说你的理解。;洛克机械师在哪儿？;在,船长。;具体描写这一段短促简洁的话,表现了哈尔威船长在灾难来临之时的镇定自若,从容不迫,通过语言来展示船长的人格魅力。;“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是这样做的：

勇于决断,沉着指挥,忘我??人,最终救出了众人而自己

以身殉职。;哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会？（课后第3题）;中心主旨;原因：夜晚航行有雾;有关舍己为人的名言警句

1.鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮

2.把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献

给他人,把棘刺留给自己!——巴尔德斯

3.人需要有一颗牺牲自己私利的心。

——屠格涅夫;“诺曼底号”的船长是,说它“遇难”是指。最终船长。;二、按要求完成句子练习。

1.沉沉夜雾中冒出一个黑点。（改为比喻句）

2.在这危急时刻,船长不会先想到自己。（改为反问句）;三、课文是怎样表现哈尔威船长的精神品质的？;谢谢大家