Unit 7 Lesson 39 教学设计 2024-2025学年冀教版英语八年级上册.docx

Unit7Lesson39教学设计2024-2025学年冀教版英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版英语八年级上册Unit7Lesson39。本课内容主要围绕一般过去时态的构成和用法进行讲解，通过描述过去发生的日常生活事件，帮助学生掌握一般过去时态的构成（即主语+动词过去式）以及其在实际语境中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了现在时态的用法，对本节课的一般过去时态的学习奠定了一定的基础。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用过去时态描述过去发生的事情，提高英语语言表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般过去时态的构成和用法，学生能够提高英语语言表达能力，运用过去时态描述过去发生的事情。同时，通过了解西方的过去时间表达方式，学生能够增强文化意识，理解中外文化的差异。在思考和解决问题的过程中，学生将提升自己的思维品质，培养逻辑思维和批判思维。此外，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高学习能力，掌握有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在开始学习Unit7Lesson39之前，学生应该已经掌握了冀教版英语八年级上册前面的单元内容，包括基本的英语语法知识、词汇和日常交流用语。他们对现在时态有了基本的了解，能够运用现在时态描述自己的日常生活。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对英语学习仍保持一定的兴趣，尤其是那些对语言表达和交流有兴趣的学生。他们在语言学习方面有一定的能力，能够通过图片、视频等直观材料更好地理解和记忆新知识。学生的学习风格各异，有的喜欢通过听觉学习，有的则更倾向于视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习一般过去时态的构成和用法时，学生可能会对时态的转换感到困惑，特别是如何将现在时态的事件转换为过去时态。此外，学生可能会对过去时间表达的差异性感到困惑，尤其是在与中文表达方式的对比中。需要特别关注那些对英语学习兴趣不足或学习基础薄弱的学生，他们可能会在理解复杂句式和时态运用上遇到困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、智能教学系统、投影仪、计算机、音响设备。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

3.信息化资源：英语八年级上册教材、电子教案、在线英语学习网站、英语学习APP、英语听力材料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、任务型学习、互动式教学、游戏化学习。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习Unit7Lesson39，这一课的主题是过去发生的事情。首先，让我们一起回顾一下我们已经学过的时态，大家能告诉我一般现在时态的构成吗？很好，那么一般过去时态又是怎样的呢？现在请大家翻到课本39页，我们一起来学习一般过去时态。

2.课堂讲解与实践（15分钟）

首先，我会向大家讲解一般过去时态的构成和用法。请大家注意听讲并跟随我一起练习。我们一起看课本39页的例句，分析一下句子中的动词是如何变化成过去式的。接下来，我会给大家一些练习题，请大家试着用一般过去时态来完成。

3.小组讨论与展示（10分钟）

现在，请大家分成小组，一起讨论一下你们刚才完成的练习题。每个小组挑选一道题目，用英语向大家展示你们的答案和解释。我会给大家一些反馈和建议，帮助大家更好地理解和运用一般过去时态。

4.听力练习与口语表达（10分钟）

5.课堂小结与作业布置（5分钟）

现在，我们来小结一下今天的学习内容。请大家回顾一下一般过去时态的构成和用法，以及我们今天在课堂上的练习和讨论。最后，我会给大家布置一道作业，让大家运用一般过去时态写一篇小短文，描述一下你们昨天发生的一件事情。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.语言能力：学生们能够熟练地运用一般过去时态描述过去发生的事件，提高了他们的英语表达能力。他们能够正确地变化动词为过去式，并在句子中正确使用一般过去时态。

2.文化意识：通过学习西方的过去时间表达方式，学生们增强了对英语文化的理解，提高了他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：在解决练习题和参与小组讨论的过程中，学生们提高了批判性思维和分析问题的能力。他们能够独立思考，提出自己的观点，并能够从不同的角度来分析问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生们提高了自己的学习策略和自主学习能力。他们能够有效地利用学习资源，独立完成学习任务，并在小组合作中发挥自己的优势。

典型例题讲解

现在，让我们一起来解答一