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幼儿园社交礼仪教案大班

教学主题：幼儿园社交礼仪

授课对象：大班幼儿

教学目标：

1.能正确使用问候语及礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”

等。

2.了解基本的社交礼仪，如与人交往中的注意事项，如：礼貌待人、遵

守场合规则等。

3.提高幼儿对维护良好的人际关系的重要性的认识，并且培养他们的人

际交往能力。

教学内容：

1.社交礼仪的基本内涵

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2.社交礼仪的重要性及其应用

3.社交礼仪的实际应用

教学方法：

1.讲授和展示

2.图文并茂的讲解，加深印象

教学步骤：

一、导入

先让老师和小朋友们一起来做一个游戏，游戏中需要分组竞争，每队

需要用最快的速度做出一定的动作或者表情，例如点头或鞠躬。这样

能使小朋友们体验社交礼仪的重要性。

二、学习

1.社交礼仪的基本内涵

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(1)社交礼仪是指在社交场合中的礼貌行为和规范，是人们进入社会后

在交往中遵循的一种行为规范，是交际的出发点和基础。

(2)社交礼仪包括：问候礼仪、餐桌礼仪、礼物礼仪、陪同礼仪等。

(3)社交礼仪的基本内容有：言谈举止、基本礼仪、待人接物、礼量与

礼仪。

2.社交礼仪的重要性及其应用

(1)社交礼仪对人际关系的影响很大，能影响人与人之间相处的愉快程

度，关系到人与人之间的亲近程度。如果你不懂礼仪，就不能真正懂

得与人相处，这样无形中就会影响到自己的社交圈子。

(2)社交礼仪的应用非常广泛，涉及各种社交场合。例如：参加婚礼、

葬礼、聚会、商务谈判等都需要礼仪的指导。

3.社交礼仪的实际应用

(1)问候礼仪：积极向别人打招呼、问好，能表现出我们的友好和开朗。

(2)餐桌礼仪：学会使用餐具、操作无声、不大声喧哗、不拿东西乱放，

彬彬有礼地吃饭。

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(3)礼物礼仪：赠送礼物的时候需要考虑到对方的感受。

(4)陪同礼仪：在协助别人或被别人协助时，应当不违礼仪，做到文明，

礼貌。

三、操作

老师会教授怎么使用餐具，以及注意事项，老师会指导小朋友们学着

摆放餐具。

四、拓展

(1)请小朋友们在下次聚会、生日party等社交场合注意自己的社交礼

仪，和其他小朋友互动时，记得注意用语和表情。

(2)组织脸对脸互动游戏，穿越“两人世界”增进心灵感应，感受社交

礼仪的亲和力。

五、总结

今天我们学习了社交礼仪的基本内涵、重要性及其应用以及如何实际

应用社交礼仪，希望小朋友们能够将所学到的礼仪知识融合到生活中。

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六、作业

1.寻找带有礼仪元素的图片或广告，并描述其中涉及到的礼仪元素，或

者列出相应的礼仪行为点评。

2.记录每日社交行为，及调整不良的社交习惯，希望小朋友们能在实践

中提高社交礼仪的和做一个温和善良的人。

教学板书：

社交礼仪

基本内涵

问候礼仪

餐桌礼仪

礼物礼仪

陪同礼仪

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重要性及应用

实际应用

社交礼仪