2024-2025学年小学生心理安全教育校内活动设计.docx

2024-2025学年小学生心理安全教育校内活动设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学生心理安全教育

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.增强学生自我保护意识：通过教学，使学生了解日常生活中可能遇到的心理安全问题，提高他们对这些问题的警觉性，培养学生在面对心理安全问题时能主动保护自己的能力。

2.提升学生心理调适能力：帮助学生掌握基本的心理调适技巧，如放松训练、情绪管理等，使他们能够在遇到心理压力时有效地进行自我调适。

3.培养良好的人际沟通技巧：通过课堂讨论、小组活动等形式，使学生学会倾听、理解他人，培养他们的人际沟通能力，以便在遇到心理问题时能够得到他人的支持和帮助。

4.增强学生的心理韧性：通过教学活动，帮助学生建立积极的心理韧性，使他们能够在面对困难和压力时保持积极乐观的态度，勇敢面对挑战。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解心理安全的重要性：让学生认识到心理安全对他们健康成长的重要性，理解保持良好心理状态的必要性。

2.掌握心理调适技巧：学会使用基本的心理调适方法，如深呼吸、放松训练等，以应对日常生活中的心理压力。

难点：

1.将心理安全知识应用于实际生活：如何让学生在遇到心理安全问题时，能够将所学知识灵活运用，有效解决问题。

2.培养良好的人际沟通技巧：在实际生活中，如何倾听他人、理解他人，并表达自己的感受和需求。

解决办法：

1.结合实际案例讲解：通过分析生活中真实的心理安全案例，让学生更加直观地理解心理安全的重要性，提高他们的警觉性。

2.课堂实践与练习：组织学生进行课堂实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际操作中掌握心理调适技巧。

3.创设情景模拟：模拟生活中可能遇到的心理安全问题，引导学生运用所学知识解决问题，提高他们在实际生活中的应对能力。

4.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，培养良好的人际沟通技巧。

5.家庭作业与反馈：布置相关家庭作业，让学生在日常生活中运用所学知识，家长协助监督，教师及时给予反馈和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生参与课堂的积极性，培养学生的人际沟通能力和团队协作精神。

-情境教学法：创设生活情境，让学生在模拟实践中掌握心理安全知识和调适技巧，提高他们的实际应用能力。

-案例分析法：分析真实案例，引导学生思考和探讨心理安全问题，增强他们的自我保护意识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示心理安全知识和相关案例，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时查阅学习资料，提高学习效果。

-心理安全教育软件：运用专门的心理安全教育软件，进行互动式学习，帮助学生更好地掌握心理调适技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心理安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心理安全是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于心理安全的图片或视频片段，让学生初步感受心理安全的重要性。

简短介绍心理安全的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心理安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心理安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解心理安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍心理安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解心理安全在实际中的应用或作用。

3.心理安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心理安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的心理安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心理安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用心理安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心理安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心理安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，