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大学生企业调研报告

大学生企业调研报告范文1500字（通用6篇）

在学习、工作生活中，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告

的时候要注意逻辑的合理性。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是

小编帮大家整理的大学生企业调研报告范文1500字（通用6篇），仅

供参考，欢迎大家阅读。

大学生企业调研报告篇1

在如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间越来越多了。

于是，我不禁要问：大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何

点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？……大学生

是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有

利于学生身心健康发展。

然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多

重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发

展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质

有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

近日，针对大学生课余时间活动这个话题。了解我校同学的课余

活动状况，我展开了对我校大一大二各专业的200名学生的调查（其

中大一：110人，大二：90人）这次调查，我采取了任意抽样问卷调

查，主要调查了大学生课余活动的内容。现在，结合一项专项调查结

果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。

一、课余活动内容取向概况

根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存

在内容上的不同取向。在给出课余活动的12个选项之后，大学生作出

了如下的选择。

体育锻炼11%校系活动和工作13%聊天、社交19%课余学习21%

阅读课外书刊报纸12.5%勤工助学5%上网、打游戏10%棋牌活动4%

睡懒觉3%无所事事1%其他0.5%。

从中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化

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的特点。“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、

“体育锻炼”和“上网玩游戏”五项是大学课余时间参加的主要活动。

而我校学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体

育锻炼”为主要活动。

由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开

放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模

式，呈现出多元化的取向。

值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大

学生课余活动取向的第二位。我校学生也普遍承认用在这方面的时间

不少。这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交

往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提

高。

二、大学课余生活取向表现出年级和性别差异

各年级大学生由于心理发展水平、对大学生的适应性以及学习任

务不同，在课余活动取向上存在一定的差异。专项调查表明，大学生

课余活动取向的年级差异主要表现在三个方面：

一是各活动项目加权选择率的排序不同，“课余学习”被二、三

年级学生排在第一位，被一年级学生排在第二位，而“聊天、社交”

被一年级学生排在第一位，而在二、三年级学生那里却退居第三位；

二是年级主导取向有差异，二、三年级的主导取向为“课业学习”，

一年级的主导取向却是“聊天、社交”；三是各年级对“课业学习”、

“聊天、社交”、“上网、打游戏”、“校系活动