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小班科学小兔采蘑菇教案

小班科学小兔采蘑菇教案1

活动目标

1、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。

2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3、增强幼儿的身体素质。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

1、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。

2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备

1、物质准备：小兔头饰（每人一个），纸棒、呼拉圈、垫子、弓形门，小

蘑菇若干，“兔子舞”音乐。

2、经验准备：幼儿会双脚向前跳，向上跳，双脚连续向侧跳还没有尝试过。

活动过程：

1、音乐导入：今天的阳光真好，小兔和妈妈一起来做做运动吧！（幼儿随

音乐做热身运动。）

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音乐有很强的节奏感，教师用语言、动作和幼儿进行交流，腿部活动适当多

一些，使幼儿达到热身的目的。

2、练习阶段：

第一次练习：今天我们进行小兔采蘑菇的游戏。路很远，需要小兔子掌握一

项本领，才能采到蘑菇。什么本领呢？看妈妈做一遍。（教师示范并讲解动作

要领，幼儿进行第一次练习，教师训回指导，重点指导脚在圈里转方向或不会连

续跳的小兔子）

请动作规范的幼儿做示范，教师模仿动作不规范的幼儿，让幼儿发现二者的

不同，教师再次强调动作要领。

第二次练习：幼儿自由调换路线进行练习，教师巡回指导。

教师没请动作不规范的幼儿，而是自己进行模仿，同样起到对比的作用，让

幼儿记住规范动作的同时，也拉近了师幼间的距离，体现出教师尊重、热爱幼儿。

3、游戏部分：

第一次游戏：幼儿自由选择路线去采蘑菇，教师指导，游戏后进行点评。

规则：第一个小兔子跳到路中间时，第二个小兔子才能出发。每个小兔子采

一个蘑菇，从原路返回。

第二次游戏：幼儿重新选路去采蘑菇，有两条路加大圈与圈之间的距离，增

加难度。鼓励跳的更远、更快的小兔子挑战加难度的路线。游戏后教师进行点评。

游戏过程中，教师使用鼓励性语言，如好的、真棒等，增强了幼儿的自信心，

从而使幼儿更好的按规则进行游戏。教师点评时，针对活动中的难点进行点评，

使幼儿能更好的掌握动作要领。

4、活动延伸：小兔们真能干，采了这么多蘑菇，现在让我们庆祝一下，一

起来跳舞吧。（幼儿与教师一起做放松运动）

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重点放松了腿部，配上音乐，做到前后呼应。

活动反思：

游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼

儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”

的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、

动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。

游戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和

参与游戏，第二次游戏中，教师鼓励幼儿尝试换一条路线，鼓励的更快、更远的

小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与游戏的同时，

增强了自信心。游戏中，教师始终使用鼓励性的语言，使幼儿更好的按规则进行

游戏。

游戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开始的热身运动相呼应，达到