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小班数学认识1~5教案8篇--第1页
小班数学认识1~5教案8篇
小班数学认得1~5教案篇1
活动目标:
1、认得正方形与三角形。
2、引发幼儿学习图形的爱好。
3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
4、培育幼儿比较和判定的本领。
5、进展幼儿逻辑思维本领。
活动准备:
1、儿歌《欢乐小鱼》;
2、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形;
3、待涂色图形;
4、蜡笔;手帕;音乐磁带。
5、场地上划三角形、正方形、圆形区域。
活动过程:
一、老师拼小鱼图形,引起幼儿爱好。
老师变出了什么?它们是用什么形状拼出来的?
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小班数学认识1~5教案8篇--第1页
小班数学认识1~5教案8篇--第2页
二、出示正方形手帕,引导幼儿将其变成三角形。
幼儿人手一块手帕,操作一下。
三、引导幼儿重点察看三角形,说说它是什么样的。
四、游戏《欢乐小鱼》。
1、幼儿念儿歌,做动作。
2、老师念:“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”,幼儿
游向相应的区域,并做小鱼的动作。
3、一名幼儿当小老师,来发出指令,其他幼儿和老师一起游戏。
五、赏识挂图,你觉得好看吗?
引导幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它
装扮一下。
幼儿分组操作,给小图中的圆形、三角形、正方形涂上本身喜
爱的颜色。(配乐)。
活动延长:
幼儿将本身的作品给老师或其他幼儿看,并说说本身给哪些图
形涂了什么颜色。
附:儿歌《欢乐小鱼》
小鱼小鱼游呀游,游到小小池塘里。
捉小虫,吐泡泡,真呀真欢乐。
第2页共20页
小班数学认识1~5教案8篇--第2页
小班数学认识1~5教案8篇--第3页
活动反思:
整个活动下来,发觉幼儿之间在本领上还是有差异的,大部分
幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不
能表达出本身的观点。在这点上还需要进一步思索,思索如何在数
学活动中引导他们大胆讲出本身的想法,并帮忙他们梳理总结。
小班数学认得1~5教案篇2
计算:认得长方形
目标:
1、通过察看初步感知长方形(四条边、四个角)的特征。
2、培育幼儿的察看本领和动手操作本领。
3、积极参加数学活动,体验数学活动中的乐趣。
4、提高逻辑推理本领,养成有序做事的好习惯。
重点:初步感知长方形的特征
难点:正确粘贴相应大小的长方形
准备:课件房子图形若干和空格大小相等的长方形香糊
过程:一、初步了解、感知长方形的特征
1、看课件。师:今日有个图形宝宝来给小伙伴表演节目。想知
道是谁吗?(长方形)
以游戏口吻介绍长方形的特征。
第3页共20页
小班数学认识1~5教案
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