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小班数学认识1~5教案8篇--第1页

小班数学认识1~5教案8篇

小班数学认得1~5教案篇1

活动目标:

1、认得正方形与三角形。

2、引发幼儿学习图形的爱好。

3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿比较和判定的本领。

5、进展幼儿逻辑思维本领。

活动准备:

1、儿歌《欢乐小鱼》;

2、用三角形、圆形、正方形拼成的小鱼图形;

3、待涂色图形;

4、蜡笔;手帕;音乐磁带。

5、场地上划三角形、正方形、圆形区域。

活动过程:

一、老师拼小鱼图形,引起幼儿爱好。

老师变出了什么?它们是用什么形状拼出来的?

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二、出示正方形手帕,引导幼儿将其变成三角形。

幼儿人手一块手帕,操作一下。

三、引导幼儿重点察看三角形,说说它是什么样的。

四、游戏《欢乐小鱼》。

1、幼儿念儿歌,做动作。

2、老师念:“游到三角形(正方形、圆形)的池塘里”,幼儿

游向相应的区域,并做小鱼的动作。

3、一名幼儿当小老师,来发出指令,其他幼儿和老师一起游戏。

五、赏识挂图,你觉得好看吗?

引导幼儿说出没有涂色的是什么形状。老师与一名幼儿来给它

装扮一下。

幼儿分组操作,给小图中的圆形、三角形、正方形涂上本身喜

爱的颜色。(配乐)。

活动延长:

幼儿将本身的作品给老师或其他幼儿看,并说说本身给哪些图

形涂了什么颜色。

附:儿歌《欢乐小鱼》

小鱼小鱼游呀游,游到小小池塘里。

捉小虫,吐泡泡,真呀真欢乐。

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活动反思:

整个活动下来,发觉幼儿之间在本领上还是有差异的,大部分

幼儿能很好地进行比较,但在表达方面上就有所欠缺,部分幼儿不

能表达出本身的观点。在这点上还需要进一步思索,思索如何在数

学活动中引导他们大胆讲出本身的想法,并帮忙他们梳理总结。

小班数学认得1~5教案篇2

计算:认得长方形

目标:

1、通过察看初步感知长方形(四条边、四个角)的特征。

2、培育幼儿的察看本领和动手操作本领。

3、积极参加数学活动,体验数学活动中的乐趣。

4、提高逻辑推理本领,养成有序做事的好习惯。

重点:初步感知长方形的特征

难点:正确粘贴相应大小的长方形

准备:课件房子图形若干和空格大小相等的长方形香糊

过程:一、初步了解、感知长方形的特征

1、看课件。师:今日有个图形宝宝来给小伙伴表演节目。想知

道是谁吗?(长方形)

以游戏口吻介绍长方形的特征。

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小班数学认识1~5教案

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