人教版美术一年级上册第11课 花儿寄深情 第一课时 教学设计.docx

人教版美术一年级上册第11课花儿寄深情第一课时教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

人教版美术一年级上册第11课“花儿寄深情”，是学生在掌握了基本的美术知识和技能的基础上，进一步培养学生对自然美的感受能力和表现能力的一课。本课以自然界中的各种花儿为题材，让学生通过观察、描绘和创作，表达对花儿的喜爱和赞美之情。通过本课的学习，学生可以加深对自然美的认识，提高美术表现能力，培养热爱生活、珍惜自然的情感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习，学生能够提高对自然美的审美判断能力，培养敢于创新、善于表达的创意实践精神，同时加深对自然界中花儿文化意义和象征的理解。在教学过程中，教师应注重引导学生观察、思考、实践，激发学生对花儿深深的喜爱和敬意，进而培养他们健康、积极的生活态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够通过观察和描绘，准确地表现花儿的形态特征。

-学生能够运用色彩和线条，表达自己对花儿的喜爱和赞美之情。

-学生能够理解花儿在不同文化中的象征意义，培养对自然美的尊重和珍惜之情。

2.教学难点

-如何引导学生观察花儿的细节，包括花瓣的形状、花蕊的结构等，并能够准确地描绘出来。

-如何指导学生运用色彩和线条，表达自己对花儿的情感和感受，特别是如何处理色彩的明暗和对比，以及线条的粗细和曲直。

-如何让学生理解花儿在不同文化中的象征意义，例如在中国文化中桃花代表长寿，在西方文化中玫瑰代表爱情，这需要学生有一定的文化背景知识和理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版美术一年级上册第11课“花儿寄深情”的教材，以便学生可以跟随教学步骤进行学习和创作。

2.辅助材料：收集各种花儿的真实图片、插画或者植物标本，以及相关的视频资料，以便在教学中进行展示和分析，帮助学生更直观地理解花儿的形态和特点。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些简单的绘画工具，如水彩、画纸、画笔等，让学生在课堂上进行实践操作，提高他们的美术表现能力。

4.教室布置：将教室布置成一个艺术创作的空间，可以设置一些花卉的装饰，营造一个温馨、舒适的学习氛围，激发学生的创作灵感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频和文档，让学生提前了解本节课的主题和内容。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“花儿在自然界中的作用是什么？”、“花儿在不同文化中的象征意义有何不同？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习成果，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读教材和提供的资料，了解花儿的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家中自主学习，培养独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于花儿的故事或展示花儿的艺术作品，激发学生对花儿的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解花儿的基本形态特征、色彩运用和表现技巧。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己的画作，并互相提供反馈和建议。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的画作，并给予同伴反馈。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解花儿的基本知识和技巧。

-实践活动法：学生通过绘画实践，掌握花儿的表现方法。

-合作学习法：学生通过小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解花儿的基本知识和技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与本节课主题相关的课后作业，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：推荐一些与花儿相关的艺术作品和文献，供学生进一步学习和欣赏。

-反馈作业情况：及时批改学生的作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习成果。

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