2024-2025学年德智体美劳教育的体育教学设计.docx

2024-2025学年德智体美劳教育的体育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）技能学习：学习羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

（2）体育理论知识：了解羽毛球比赛规则及裁判方法。

2.教学目标：

（1）让学生掌握羽毛球的基本技巧，提高运动能力。

（2）培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

（3）增强学生对体育运动的热爱，提高身体素质。

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

（1）慢跑：让学生围绕操场慢跑两圈。

（2）关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、膝关节的活动。

2.技能学习（15分钟）

（1）发球技巧：教师示范，学生跟随练习。

（2）接球技巧：学生分组练习，教师指导。

（3）挥拍技巧：教师示范，学生模仿。

3.游戏活动（10分钟）

学生分组进行羽毛球比赛，教师担任裁判。

4.体育理论知识讲解（10分钟）

教师讲解羽毛球比赛规则及裁判方法，学生认真听讲。

5.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享自己的收获。

四、教学评价

1.学生技能掌握情况：观察学生在练习中的表现，评价其技能掌握程度。

2.学生体育理论知识掌握情况：通过提问，了解学生对羽毛球比赛规则及裁判方法的理解。

3.学生团队合作精神：在游戏活动和比赛中，观察学生的团队合作表现。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习羽毛球的基本技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握发球、接球、挥拍等基本动作。

2.健康意识：培养学生关注自身健康，养成积极参与体育活动的习惯，增强身体素质。

3.团队协作：在分组练习和比赛中，培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

4.体育道德：引导学生遵守比赛规则，尊重对手，培养良好的体育道德素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）技能掌握：学生能够熟练掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

（2）体育理论知识：学生了解羽毛球比赛规则，理解裁判方法。

（3）团队协作：学生在比赛中能够展现出良好的团队合作精神，提高集体荣誉感。

2.教学难点

（1）技巧熟练度：学生在实际操作中，对羽毛球基本技巧的熟练度不足，如发球姿势不正确，接球反应慢等。

（2）体育理论知识理解：学生对羽毛球比赛规则和裁判方法的理解不够深入，无法正确应用到比赛中。

（3）团队协作沟通：学生在比赛中，团队间沟通不畅，导致配合失误，影响比赛结果。

教学资源

1.软硬件资源：羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、计时器、扩音器。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：羽毛球教学视频、比赛规则电子文档。

4.教学手段：分组教学、示范教学、比赛教学、讨论教学。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

（1）创设情境：教师通过播放一段羽毛球比赛视频，激发学生的学习兴趣。

（2）提出问题：教师提问学生对羽毛球比赛的看法，引导学生思考。

2.讲授新课（10分钟）

（1）技能学习：教师示范羽毛球基本技巧，如发球、接球、挥拍等，并讲解动作要领。

（2）体育理论知识：教师讲解羽毛球比赛规则及裁判方法。

3.师生互动环节（10分钟）

（1）学生提问：学生针对讲授内容提出疑问，教师解答。

（2）分组练习：学生分组进行羽毛球技巧练习，教师巡回指导。

4.巩固练习（10分钟）

（1）练习：学生进行羽毛球比赛，巩固所学技巧。

（2）讨论：学生分组讨论比赛中的得失，分享经验。

5.课堂提问（5分钟）

（1）教师提问：教师针对讲授内容提问，检查学生掌握情况。

（2）学生回答：学生积极回答问题，展示学习成果。

6.总结与反思（5分钟）

（1）教师总结：教师回顾本节课所学内容，强调重点。

（2）学生分享：学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

7.课后作业（课后自主完成）

学生根据本节课所学内容，在家中进行羽毛球练习，录制视频，下周课堂上分享。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，采用分组练习和比赛的方式，增加学生的参与度和团队合作精神。同时，通过课堂提问，引导学生主动思考，提高课堂活力。

知识点梳理

1.羽毛球基本技巧

（1）发球技巧：正手发球、反手发球

（2）接球技巧：正手接球、反手接球

（3）挥拍技巧：正手挥拍、反手挥拍

2.羽毛球比赛规则

（1）比赛场地：单打场地、双打场地

（2）比赛方式：单打、双打

（3）比赛计分：得分制、一盘制、三盘两胜制

3.裁判方法

（1）裁判员职责：公正执法、维持比赛秩序

（2）计分方法：正确计分、及时报分

（3）违规处理：警告、罚分、取消比赛资格

4.团队合作精神

（1）沟通协作：比赛中保持良