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导师制导师考核表

导师制导师考核表

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单位/部门：填报时间：

导师姓名

新员工

姓名

带培期限

年月至年月

考核时限

年月至年月

考核内容

序号

内容

本栏满分

考核得分

1

·是否爱岗敬业、以身作则、树立榜样

10

2

·是否关心新员工的生活、学习、工作情况

10

3

·是否拥有丰富的专业理论知识及实际操作能力

10

4

·是否能时时与新员工进行思想交流

10

5

·是否具备岗位所需其他相关领域丰富的知识与技能

10

6

·是否能在新员工产生疑问时，及时给予解答

10

7

·是否能够通过传授有效工作方式，达成工作目标

10

8

·是否能在新员工工作中发现问题，并能及时指导改进

10

9

·是否能在工作中鼓励新员工创新，并给予尝试改进机会

10

10

·是否拥有良好的思想和政治素养

10

最后考核得分

新员工对导师

综合评价

签字：日期：

所在项目部门负责人意见

分公司负责人意见

备注

填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司培训管理部，未报送本表的将给予失职问责。②本表是新员工对导师的考核表，将作为导师是否具备带新员工资格的参考依。③所在项目部门负责人是指师傅所在项目的项目负责人。

五公司“师带徒”考核表（2）

单位/部门：填报时间：

师傅姓名

新员工姓名

带培期限

年月至年月

考核时限

年月至年月

考核内容

序号

内容

本栏满分

考核得分

1

·是否能在产生疑问时立即请示、提问，力求弄懂弄通

10

2

·是否能够通过与师傅沟通后，有效达成工作目标

10

3

·能否充满责任感，主动承担任务

10

4

·能否服从命令，听从指挥

10

5

·能否在工作中发现问题，并有效改进

10

6

·能否严格遵守各项制度和规定

10

7

·是否对企业忠诚，无跳槽、辞职想法

10

8

·对公司制度的适应能力

10

9

·对工作环境的适应能力

10

10

·是否拥有良好的思想和政治素养

10

最后考核得分

师傅对新员工

综合评价

签字：日期：

所在单位负

责人意见

所在分公司人力资源部

意见

备注

填表说明：①本表须在一个考核期（每一个月）内报分公司人力资源部，未报送本表的不得发放“师带徒”津贴。②本表是师傅对新员工的考核表。③所在部门/项目部负责人是指师傅如在机关的机关部门或若在项目的项目负责人。、

高一全员育人导师制师生互动交流表

时间

地点

谈话主题

参与人员

学生的困惑与困难

导师对应的措施

后期效果

导师反思

高一全员育人导师制师生互动交流表

时间

地点

谈话主题

参与人员

学生的困惑与困难

导师对应的措施

后期效果

导师反思

高一全员育人导师制师生互动交流表

时间

地点

谈话主题

参与人员

学生的困惑与困难

导师对应的措施

后期效果

导师反思

高一全员育人导师制师生互动交流表

时间

地点

谈话主题

参与人员

学生的困惑与困难

导师对应的措施

后期效果

导师反思

高一全员育人导师制师生互动交流表

时间

地点

谈话主题

参与人员

学生的困惑与困难

导师对应的措施

后期效果

导师反思

高一全员育人导师制师生互动交流表

时间

地点

谈话主题

参与人员

学生的困惑与困难

导师对应的措施

后期效果

导师反思

师傅对徒弟的月度考核表

单位/部门

考核结果

考核人（师傅）

被考核人（徒弟）

考核月份

考核时间

考核指标

考核标准和要点

得分情况

满分

得分

学习情况

尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅布置的学习任务。

20

学习态度端正，能够达到本阶段内岗位所要求的专业技能。

20

工作情况

工作积极主动，能够立足本职岗位，有效完成本职工作，事业心、责任心明显提高。

20

能够将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够大胆的开展工作。

20

综合素质

能够与同事和睦相处，协调共事，工作主动积极，团队意识强。

20

注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表

单位/部门

考核结果

考核人

被考核人（徒弟）

季度

考核时间

考核指标

考核标准

得分情况

理论、业务

学习情况

能够按时完成师傅各阶段制定的培训学习计划；能够将学习的理论知识和实践操作技能形成书面笔记；每个季度对学习情况做一总结并形成书面资料。

35

工作情况

立足本职岗位，认真履行岗位职责；在不违反法律法规的前提下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和工作方法；工作务实、勤奋，能够积极主动的接受