3.4 弹簧测力计 说课（教学设计）四年级上册科学 教科版.docx

3.4弹簧测力计说课（教学设计）四年级上册科学教科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：弹簧测力计说课

2.教学年级和班级：四年级上册科学

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学内容以教科版四年级上册科学课本中“3.4弹簧测力计”为主题，通过讲解和实验操作，让学生了解弹簧测力计的工作原理和基本使用方法。

教学目标：

1.学生能够理解弹簧测力计的工作原理。

2.学生能够正确使用弹簧测力计进行力的测量。

3.学生能够通过实验，探究力的大小与物体运动的关系。

教学重点：

1.弹簧测力计的工作原理。

2.弹簧测力计的正确使用方法。

教学难点：

1.弹簧测力计的精确使用。

2.实验过程中对数据的处理和分析。

教学准备：

1.弹簧测力计若干。

2.实验材料和工具。

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过日常生活中的力的例子，引入弹簧测力计的概念。

2.讲解：详细讲解弹簧测力计的工作原理。

3.演示：教师进行弹簧测力计的使用演示。

4.练习：学生分组练习使用弹簧测力计。

第二课时：

1.复习：复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。

2.实验：学生分组进行力的测量实验。

3.讨论：学生讨论实验结果，探究力的大小与物体运动的关系。

4.总结：教师总结实验结果，强调弹簧测力计的使用注意事项。

教学评价：

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力和实验操作技能，通过讲解和实验操作，让学生了解弹簧测力计的工作原理和基本使用方法。具体核心素养目标如下：

1.科学思维：学生能够通过观察、实验、分析等方法，探究力的大小与物体运动的关系，培养学生的科学思维能力。

2.实践操作：学生能够正确使用弹簧测力计进行力的测量，培养学生的实践操作能力。

3.科学探究：学生能够通过实验，观察和记录数据，分析实验结果，培养学生的科学探究能力。

4.团队协作：学生在实验过程中能够与组员合作，共同完成实验任务，培养学生的团队协作能力。

学情分析

针对四年级学生的学情，本节课的学情分析如下：

1.知识层面：学生在之前的学习中已经掌握了力的基本概念，对日常生活中力的现象有所了解。但弹簧测力计的原理和应用可能较为抽象，需要通过实物演示和实验操作来加深理解。

2.能力层面：学生具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的实验操作和数据记录。但分析实验结果、探究力与物体运动关系的能力有待提高。

3.素质方面：四年级学生的好奇心较强，对科学实验充满兴趣。但部分学生可能对细节关注不够，实验操作不够精细，需要教师引导和纠正。

4.行为习惯：学生在课堂中表现出不同程度的专注度和积极参与程度。对于课堂讨论和小组合作，部分学生可能积极性不高，需要教师激发兴趣，营造活跃的课堂氛围。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有四年级上册科学教科版课本。

2.辅助材料：准备与“弹簧测力计”相关的图片、图表、实验视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备若干弹簧测力计、实验材料和工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供弹簧测力计的预习PPT、操作视频和相关的科学文章，让学生提前了解弹簧测力计的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“弹簧测力计是如何工作的？”、“你可以用弹簧测力计测量什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文章，尝试理解弹簧测力计的原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，方便学生预习。

作用与目的：

-帮助学生对弹簧测力计有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和问题提出能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的力的实验视频，引出弹簧测力计的重要性。

-讲解知识点：详细讲解弹簧测力计的工作原理和正确使用方法。

-组织课堂活动：让学生分组进行弹簧测力计的演示和实验，探究力的测量。

-解答疑问：在学生实验过程中，解答他们遇到的具体问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对弹簧测力计的原理进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中实际操作弹簧测力计，体验力的测量。

-提问与讨论：学生针对实验中的现象提出问题，与组员讨论。

教学方法/手段/资源：