高职院校边缘学生不良行为矫正的心理学方法.pptVIP

高职院校边缘学生不良行为矫正的心理学方法;高职生的特点：;边缘学生：;我院边缘学生常见不良行为表现及心理分析;2、强索钱财

通常是高年级学生向低年级学生强借强索钱财，如生活用品、学习用品或零用钱。有的强迫低年级学生请客买烟、吃饭等，并不准他们告诉老师和家长，影响了他们正常的生活，造成家长担忧，学校声誉受损。;3、破坏公物

有的学生由于受心中的不满、怨恨等情绪影响，通过破坏公物来表现和发泄。如在课桌上刀刻，乱踢乱踹门窗、墙壁，砸碎垃圾筒，翻倒校园内石凳、栏杆，毁坏校园花草等。特别在考试结束、学期结束、临近毕业或受老师批评时更易发生。;一名11岁的小姑娘，被以班长为首的3个同学4次施以拔头发的“惩戒〞，满头乌发差点被拔光，致使小姑娘有些地方的头发已无法长出，经河北省法医门诊鉴定为九级伤残。而小姑娘被拔头发的原因，居然只是因为她???没听班长的话〞。;2005年8月23日黄昏，在北京西单民族大世界门前，两个中学生因为不小心碰撞了一下发生口角，继而发生群殴，导致一名15岁的中学生喋血街头，死于非命。;据报道,2001年12月,山西古城中学发生一起初中生用稀释硫酸打架事件,20人被烧伤,13人被毁容。

2004年12月，一职业高中6名未满18岁的女生，因心中不爽，竟然通过拔光衣服用烟头烫、往嘴里弹烟灰、逼人吃烟头等方式对一名女生凌辱殴打4个小时

今年，昆明大学的一名女生梁某因没有借给同班女生，被该宿舍5名女生轮番抽耳光，直到打晕过去。暴力正向一贯被认为柔弱、无力的女生渗透。

今年六月，北京大学医学部大三学生崔某被同班同学安然用利器砍死。原因是他嫉妒崔某和自己喜欢的女同学来往过密。;学生攻击行为发生的原因;具有攻击行为学生的心理特征;〔二〕偷窃行为;学生偷窃行为与哪些心理因素有关？;学生偷窃的动机，较普遍的一种是物质动机，另外，还有显示自我、满足好奇心、发泄报复等。对法律的无知和法制观念淡薄，价值取向改变，是非观念模糊，是学生偷窃行为发生的主要原因。不良的习惯，那么起着推动作用，有的学生爱吃零食、吸烟、玩电子游戏、上网吧、早恋等，当他的钱不够花时，就会伸出“肮脏的手〞去偷窃，以满足自己的欲望。

例：一名17岁的少年为偷钱上网，竟将自己的奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。;〔三〕赌博和迷恋游戏机、电脑网吧

行为;学生赌博的危害性;影响学生赌博行为的主要因素和他们的心理特征是什么呢?;2、迷恋游戏机和网吧的行为。;影响学生迷恋游戏机和电脑网吧的主要因素;从学生心理方面分析，主要是游戏机和网吧对学生有强烈的吸引力。而许多学生的意志力还不能很好地控制自己，玩在兴头上，只恨时间太快，不觉白天黑夜，也不管是否该去上课或回家睡觉。而且，他们也不易听从老师和父母的劝告和制止。

另外，职业院校学生情感方面的需求明显增加，他们渴望友情，渴望走出原先狭小的交际圈，而电脑网络虚拟的聊天平台正好满足他们的心理需求，因此，许多学生就有了自己的“网友〞。;〔四〕旷课;学生旷课主要是以下方面的因素引起：;〔五〕早恋;影响学生早恋的因素：

①社会因素。社会生活中腐朽的性意识和不良风气大量存在，严重影响着学生的思想，我国的正面性教育长期以来处于封闭落后状态，谈“性〞色变，使学生在性问题方面陷入盲目无知的状态，或是使性意识产生偏差和不良倾向。例如：某高校一女生直到在宿舍床上腹痛、生孩子的那一刻，才知道自己怀孕了。

②个体因素。由于青春期的性发育普遍提前，职业院校学生的性心理成熟方面跟不上性教育开展的水平，造成了性心理与生理之间的冲突；在性的道德和法律关系方面缺乏正确的观念，对恋爱、婚姻的社会性理解不充分；在情感情绪方面常常表现为精神空虚，片面追求所谓的“爱情〞来充实自己；在意志方面，缺乏调节和控制能力，特别易受外界诱因的影响。因此，他们在好奇、模仿、追求刺激的心理支配下，容易发生越轨行为。;〔六〕吸烟行为;影响学生吸烟的因素：;学生吸烟行为心理分析;〔七〕作弊行为;二、边缘学生不良行为矫正的心理学方法;〔二〕实施赏识教育、成功教育，帮助边缘生树立自信，获取成功体验;请记住：成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进学生好好学习的愿望。无论如何不要使这种内在力量消失，缺乏这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。;一位母亲与家长会;“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐3分种了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学。家长会上老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们疑心他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查〞。;回去的路上她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，