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少儿美术培训教学计划

前言：美育的实践在于传递美的知识,美术是一名趣味性很强的

课程,还能帮助我们提高人的修养和情趣,充实我们的生活,更

培养人的想象力及创造力,为提高自身的综合素质,将来成为一

名自主创新的人打下优良基础.

遵循儿童不同的心理特点,从孩子们自身的认知与亲身体验

着手,以生动有趣,贴近童心的教案,再配合老师现场指导及

PPT多媒体教学过程,使得视觉感受更为直观,学习印象更为深

刻,使孩子们充分构建起自已的童话乐园.

要点：想象力比知识更重要,热爱绘画是每个孩子的天性,是孩

子美好的梦想,也是孩子认识世界,展现自我的表达方式,作为

孩子的父母老师的我们应当善于发现并保护孩子的天性,我们

以提问,互动,讲故事,看图片,和玩游戏的各种方法,让课堂变

得生动,内容丰富充满趣味,让孩子们在轻松的氛围中,学的开

心,学有所获.

思路：1,从基本的点线面三元素开始了解,如;线描,举例说说各

种线条特点及给人们的感受,了解线描特点,延伸到各个不同的

形状的认识,通过线条的练习,提升结构的认识及大胆抓型能力,

概括能力.举例说明生活中存在的基本形状类,引导孩子们进行

巧妙的画面组合,加强手的灵活度,通过课堂的教学,让孩子们

以全新的视角看世界,从而能让孩子们活学活用,现教现画,达

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到基本构图准确,比例适中,画面完整.

2：认识色彩应用,知道颜色的种类并区分,学会灵活自主的选择

需要的颜色,让孩子们在缤纷的色彩王国,学会色彩搭配,能够

给不同植物,动物,画面图形上色,充分体验色彩的乐趣.

3：创意绘画,意味着将自己的思想及想象的东西融入画中,当孩

子们通过反复的练习获得了初步的审美,初步的思想观,艺术的

种子在心中开始萌芽,兴趣得到了提高,孩子们已经不在满足于

原地踏步,孩子们乐于感受创造的乐趣,其大脑同时得到全面的

开发,老师会当根据儿童的发展特点去引导慢慢提高学生的绘

画水平,求知探索永不止步.

4：创意手工课,手工制作是非常好玩的,也是孩子们非常喜欢的

课程,通过对物质

材料的加工改造,做出可摸可视的艺术形象,如纸制衣服开拓孩

子们的眼界,

原来画画不仅仅只是用笔,新颖的材料,孩子们手脑并用的过程

里享受劳动的成果

5：泥工课,为了满足孩子们无限的好奇,鼓励孩子对艺术永不停

止的追求,我们会着重

培养孩子们学习边动手捏造的本领,制作出可爱的玩具,不同形

状的花草等植物,及动物,使孩子们在玩的同时也能更好的学到,

达到劳逸结合的目的,加强手脑并用,体验动手的快乐

6,其他艺术创作,生活是艺术的源泉,只要善于思考,学会在生

活中取材,慢慢的你会发现许多的灵签感,如：牙签的组合画,

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树叶拼贴画,吹墨画等等,太多了,都会在我的课堂出现呵~让孩

子们尝试着绘画结合手工创造一幅画,很多孩子会做的很棒

7．漫画:了解漫画的具体分类,漫画题材,漫画表现手法,要应用

的工具材料及掌握工具的使用技巧,深入了解漫画的绘画技法

及着名漫画欣赏.

8．素描：素描指的是单色的描绘,利用简单的工具,如：铅笔,

炭笔,钢笔,粉笔,蜡笔等等,对对象的形体,结构,空间,比例,明

暗和特征进行客观的表现能力,从而达到培养儿童观察能力,形

象记忆能力和思维能力的目的,为今后的艺术发展之路打下好

的基础.

9.书法艺术：书法是中国特有的一种传统艺术,中国汉字是劳动

人民创造,经过几千年沉淀,演变成今天的文字,狭义上讲,书法

是用毛笔书写汉字的规律,包括执笔,运笔,点画,结构,布局,等

内容,少儿学习书法的过程,养成耐心,细致,训练,手指手腕的

灵活性,促进大脑生长发育,提高自身人文素养.

10：国画：国画是中华传统文化的瑰宝,古时称之为丹青,以