湘美版八年级上册美术 6公益招贴设计 教案.docx

湘美版八年级上册美术6公益招贴设计教案

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教学内容

湘美版八年级上册美术第6课《公益招贴设计》。本节课的主要内容是让学生了解公益招贴设计的基本概念、特点和创作方法，通过欣赏和分析经典公益招贴作品，提高学生的审美能力和创新意识，培养学生的社会责任感。教学重点是让学生掌握公益招贴设计的构图、色彩和文字运用等基本技巧，教学难点是如何引导学生运用创意和设计原则创作出具有感染力的公益招贴作品。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括图像识读、美术表现、创意实践、审美判断和人文素养。通过学习公益招贴设计，学生能够提高图像识读能力，学会欣赏和分析经典作品；在创作过程中，培养美术表现能力和创新意识；通过评价他人作品，提升审美判断能力；同时，引导学生关注社会问题，增强作品的社会责任感，提升人文素养。

学情分析

本节课面向的是湘美版八年级上册的学生，他们已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有初步的认识。学生在图像识读方面有一定基础，能够识别和分析简单的美术作品，但对于复杂的公益招贴设计作品的鉴赏和分析能力仍有待提高。

在美术表现方面，学生掌握了基本的绘画技巧，但创作公益招贴作品时，在构图、色彩搭配和文字设计方面尚缺乏系统性的训练。学生在创意实践方面有自己的想法，但在实际操作中，难以将创新意识与设计原则相结合，创作出具有感染力的公益招贴作品。

此外，学生在审美判断方面具有一定的判断能力，但在评价公益招贴作品时，往往过于关注外观美观，忽视作品的主题表达和社会价值。在人文素养方面，学生对社会问题有一定的关注，但在创作公益招贴作品时，难以将自己对社会问题的关注转化为具有深度和内涵的作品。

针对以上学情分析，本节课的教学应注重培养学生的图像识读能力、美术表现能力、创意实践能力、审美判断能力和人文素养，引导学生将所学知识运用到实际创作中，提高作品的艺术性和社会价值。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘美版八年级上册美术》第6课《公益招贴设计》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经典公益招贴作品图片、设计原则图表、创作步骤视频等多媒体资源。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和创作区，为学生提供充足的创作空间和讨论环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于公益广告的视频，引导学生关注公益广告在社会中的作用。

提出问题：请大家思考，公益广告是如何传递信息的？它们有什么特别之处？

学生回答问题，教师总结并引导进入本节课的主题——公益招贴设计。

2.讲授新课（10分钟）

教师简要介绍公益招贴设计的基本概念、特点和创作方法。

通过展示经典公益招贴作品，引导学生分析作品的主题、构图、色彩和文字运用等要素。

教师讲解公益招贴设计的原则和方法，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生思考如何运用所学的知识创作具有感染力的公益招贴作品。

学生分组讨论，分享自己的创意和设计思路。

教师巡回指导，给予学生个性化的建议和指导，帮助他们解决创作中的问题。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置练习任务，要求学生根据所学的知识，结合自己的生活经验，创作一幅公益招贴作品。

学生进行创作，教师巡回指导，给予学生及时的反馈和帮助。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师提出问题，引导学生回顾本节课所学的内容，检查学生对知识的掌握程度。

学生回答问题，教师给予评价和总结。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调公益招贴设计在社会中的重要作用。

引导学生思考如何将所学的知识运用到实际生活中，提高自己的审美能力和创新意识。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点和难点。

鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和建议。

布置课后作业，要求学生完成一幅公益招贴作品，并写一篇创作心得。

教学资源拓展

1.拓展资源

(1)经典公益招贴作品欣赏：为学生提供更多经典的公益招贴作品，如环境保护、交通安全、爱心捐赠等主题的作品，以便学生更全面地了解公益招贴设计的特点和风格。

(2)设计原理与技巧：为学生提供关于构图、色彩搭配、文字设计等方面的理论知识，帮助学生深入理解公益招贴设计的基本原则和方法。

(3)创作心得分享：为学生提供一些成功设计师的创作心得和经验，以便学生从中汲取灵感，提高自己的创作能力。

(4)社会问题关注：引导学生关注社会问题，如环境保护、弱势群体权益等，激发学生的社会责任感，为学生创作具有深度和内涵的公益招贴作品提供素材。

2.拓展建议

(1)课后自主学习：鼓励学生在课后查阅相关资料，深入了解公益招贴设计的理论知识