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守株待兔教案--第1页
守株待兔教案
守株待兔教案1
一、游戏综述
《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。兔子不小心撞到在树墩上,这是
生活中的偶然现象。宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个
田园荒芜,一无所获。这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运
气过日子,是不会有好结果的。我们不能做“守株待兔”式的蠢人。因此,人们
常用“守株待兔”来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。这个儿童剧适
合中、大班的幼儿表演。通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新
唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,
只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会
有着积极深远的影响。
二、游戏网络
三、游戏准备
(一)经验准备
1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。
2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。
3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为“禾苗”表演做准备。
(二)游戏资源
1.创设场景,准备道具。
(1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。
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(2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔
子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。
2.选配音乐。
(1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。
(2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。
(3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。
(4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。
(5)《小小兔子出来玩:用于第五场兔子出场。
(三)家庭与社区
家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。
四、游戏提示
1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。农夫哥哥偷懒,不爱劳动,脾气还有些
倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界上有不劳而获的事情。在表演前可以先让幼儿
熟悉他们的对话,请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟,待熟悉故事以后
再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。表演中经常出现幼儿只顾背台词,没有
任何表演的动作,于是教师给他们配备了锄头,这样幼儿就可以边做锄地的动
作,边根据剧情需要讲台词,使表演显得不露痕迹。
2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔,要引导幼儿表现出兔子急促乱窜,
不小心撞到树上,最后晕倒的过程。在排练的过程中,经常容易出现“兔子”等
待音乐的现象,或是出场后不知所措,等到音乐“咚!“的一声,就倒在地上了,
显得很单调。教师可以丰富“兔子”出场的内容,如启发幼儿往舞台的不同方位
跑一图,再回到“树”附近,准备撞树,这就使表演既自然又饱满。
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3、根据幼儿的兴趣,我们开展了以下活动:①语言活动“成语故事”,让
幼儿学念成语。②美术活动“守株待兔”(撕贴画),引导幼儿用各色彩纸粘贴
树叶,再配合小兔子手偶表演故事。③体育活动“龟兔赛跑”,提高跑、爬的能
力。④数学活动“小兔拔萝卜”,让幼儿体验点数、排序的乐趣。⑤音乐活动“劳
动最光荣”,引导幼儿学习歌曲《劳一,动最光荣》,并进行歌舞表演。
五、游戏小故事
“兔子”的烦恼
今天童话剧表演,小辉选择演大兔子,其他孩子的角色也都选好了。扮演哥
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