人教版五年级美术上册《第8课　鸟语花香 简笔画--鲜花》教学设计.docx

人教版五年级美术上册《第8课鸟语花香简笔画--鲜花》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版五年级美术上册《第8课鸟语花香简笔画--鲜花》教学设计

教学内容

人教版五年级美术上册《第8课鸟语花香简笔画--鲜花》教学设计，主要围绕鲜花的简笔画创作进行。通过本节课的学习，让学生掌握鲜花的基本结构和绘画技巧，能够运用简单的线条和色彩表现鲜花的美丽。教材中提供了不同种类的鲜花图片，如玫瑰、郁金香、百合等，以及简笔画的绘画步骤和方法。学生将在课堂上练习绘画不同种类的鲜花，培养观察力、想象力和创造力。同时，通过欣赏和分析名家的鲜花画作，学生将了解鲜花绘画的艺术风格和特点，提高审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美情感、创新思维和美术表现。通过学习，学生能够培养对鲜花的审美情感，感知和欣赏鲜花的美丽，提高审美能力。同时，学生将运用创新思维，灵活运用简笔画技巧，创作出具有个性的鲜花作品，培养创造力和想象力。此外，学生将在绘画实践中，运用美术语言和表现手法，准确、生动地表现鲜花的形象和氛围，提高美术表现能力。通过本节课的学习，学生在审美情感、创新思维和美术表现等方面将得到提升。

重点难点及解决办法

重点：掌握鲜花的基本结构和绘画技巧，能够运用简单的线条和色彩表现鲜花的美丽。

难点：如何准确表现鲜花的形态特征，以及如何运用色彩搭配展现鲜花的质感和氛围。

解决办法：

1.对于鲜花的结构和绘画技巧，可以通过观察教材中的图片，引导学生分析鲜花的组成部分，如花瓣、花蕊、花柄等，以及绘画的步骤和方法。通过讲解和示范，让学生直观地了解和掌握。

2.对于鲜花的形态特征，可以让学生在课堂上练习绘画不同种类的鲜花，通过观察、比较和实践，引导学生自己发现和总结鲜花的形态特点。

3.对于色彩搭配和表现鲜花质感的难题，可以引导学生欣赏和分析名家的鲜花画作，让学生了解色彩搭配的原则和技巧，以及如何运用色彩表现鲜花的质感和氛围。同时，可以设置色彩搭配的练习，让学生在实践中提高色彩运用能力。通过以上方法，相信学生能够较好地解决重点和难点问题，提高绘画能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解鲜花的结构、绘画技巧和色彩搭配等知识，让学生系统地掌握绘画鲜花的基本方法。

2.示范法：教师现场示范绘画鲜花的过程，让学生直观地了解和模仿，提高学生的绘画技能。

3.实践法：学生通过实际操作，练习绘画不同种类的鲜花，培养学生的动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示鲜花的图片、绘画步骤和名家作品，丰富学生的视觉体验，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，如在线绘画、色彩搭配游戏等，激发学生的学习积极性，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的鲜花图片和绘画作品，拓宽学生的视野，促进学生自主学习。通过以上教学方法与手段，相信能有效地提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生能力的全面发展。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕鲜花的结构和绘画技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鲜花的结构和绘画技巧知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的教学内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示鲜花图片和名家的画作，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解鲜花的结构、绘画技巧和色彩搭配等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、示范绘画、色彩搭配游戏等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、示范绘画、色彩搭配游戏等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢