跟着骨灰级“杠精”学辩论——初中语文 八年级下册第六单元整合教学设计.docx

跟着骨灰级“杠精”学辩论——初中语文八年级下册第六单元整合教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自初中语文八年级下册第六单元，主要围绕“跟着骨灰级‘杠精’学辩论”这一主题展开。本单元的核心目标是引导学生通过学习经典的辩论文，掌握辩论的基本技巧和方法，提高自己的语文素养和表达能力。教材中选取了多篇经典的辩论文，如《孟子·告子下》、《庄子·逍遥游》等，这些文章都是古代文学宝库中的瑰宝，通过学习这些文章，可以使学生了解到辩论的魅力和力量。同时，本节课还将结合学生的实际生活，让学生通过辩论的方式，锻炼自己的思维能力和表达能力，培养自己的独立思考和批判性思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括三个方面的内容：语言能力、思维品质和学习能力。首先，通过学习本节课的内容，学生将能够理解和运用经典的辩论文语言，提高自己的语文素养和表达能力，这是本节课最为基本的目标。其次，学生将通过对经典辩论文的学习，锻炼自己的思维能力和批判性思维能力，培养自己的独立思考和判断能力。最后，学生将通过参与课堂的辩论活动，提高自己的学习能力和团队合作能力，培养自己的自主学习和合作学习的能力。

学情分析

本节课的授课对象为初中八年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础和阅读理解能力。在知识层面，学生对于古代文学和辩论文已经有了一定的了解，这为本次课程的学习打下了良好的基础。同时，学生在小学和初中阶段已经接触过一些辩论的形式，对于辩论的基本技巧和规则有一定的认识。

从能力层面来看，大部分学生具备较强的思考能力和表达能力，他们善于从不同角度思考问题，并能将自己的观点清晰地表达出来。在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和团队协作精神，他们乐于参与课堂讨论和小组活动，对于课程学习有积极的影响。

然而，也有部分学生在阅读理解方面存在一定的困难，对于一些经典的辩论文，他们可能难以理解其中的深层含义。此外，部分学生的表达能力和思维逻辑性有待提高，他们在辩论过程中可能出现观点不明确、逻辑不清晰的问题。针对这些情况，教师在教学过程中需要因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的引导和辅导，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中语文八年级下册》第六单元的相关教材，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的辩论相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握辩论的技巧和方法。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合辩论的形式，如分组讨论区、辩论台等，以便于学生进行分组讨论和辩论练习，营造积极的学习氛围。

教学过程

本节课的教学过程分为以下几个环节：

1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们将学习初中语文八年级下册第六单元，主题是‘跟着骨灰级‘杠精’学辩论’。在这一单元中，我们将通过学习经典的辩论文，掌握辩论的基本技巧和方法，提高自己的语文素养和表达能力。现在，请大家翻开教材，浏览本单元的文章，感受辩论的魅力。”

2.学习课文

“接下来，我们将深入学习本单元的第一篇文章《孟子·告子下》。请大家认真阅读课文，并思考以下问题：

（1）作者孟子的辩论观点是什么？

（2）孟子是如何运用辩论技巧来阐述自己的观点的？

（3）你认为孟子的辩论有哪些值得我们学习的地方？

请大家小组讨论，共同探讨这些问题。”

3.课堂讨论

“好，现在请大家根据刚才的思考，分成小组进行辩论练习。每个小组选择一个辩题，运用我们所学的辩论技巧，展开一场激烈的辩论。辩论结束后，每个小组选出一个代表进行总结发言。”

4.师生互动

“在同学们进行辩论的过程中，我会巡回指导，对你们的辩论进行评价和指导。现在，请各小组开始辩论。”

5.课堂总结

“通过今天的辩论练习，我们可以发现，辩论不仅是一种语言表达的艺术，更是一种思维碰撞的过程。在这个过程中，我们不仅提高了自己的表达能力，也锻炼了自己的思维能力。希望大家能够在今后的学习和生活中，运用所学的辩论技巧，勇敢地表达自己的观点，善于倾听他人的意见，做到有理有据，条理清晰。”

6.课后作业

“请大家课后阅读本单元的其他文章，深入理解辩论的艺术。同时，结合自己的生活实际，写一篇关于辩论的作文，不少于500字。下节课我们将进行作文讲评。”

知识点梳理

本节课的知识点主要围绕辩论的基本技巧和方法展开，通过学习《孟子·告子下》等经典辩论文，使学生掌握辩论的核心要点。具体知识点如下：

1.辩论的定义和意义

-辩论是一种通过语言表达