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幼儿园小班语言教案(6篇)--第1页
幼儿园小班语言教案(6篇)
作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开
展。那要怎么写好教案呢?这次为您整理了幼儿园小班语言教案(6篇),希望能够帮助到
大家。
幼儿园小班语言教案篇一活动目标:
1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。
2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。
活动准备:
人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机
活动重点:
培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。
活动过程:
1、以介绍新朋友认识引出主题。
2、认识红红
(1)介绍红红
(2)向红红问好,幼儿。
(3)观察红红,说说喜欢红红吗?为什么?
(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。
(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。
3、认识东东
(1)观察东东,说说对东东的感受。
(2)友爱教育,劝说东东。
(3)帮助东东,说说怎样让东东变干净。
(4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。
(5)说说东东自己会做的事。
(6)说说夸赞的话。
4、介绍自己
(1)说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)
(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。
活动结束:
对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。
幼儿园小班语言活动教案篇二活动目标:
1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。
活动准备:
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活动难点:
根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。
活动过程:
1、观察图片,讲述内容:
——真香呀“,小熊嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境,表演儿歌:
——谁来当“小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗
诵儿歌)。
幼儿园小班语言教案(6篇)--第1页
幼儿园小班语言教案(6篇)--第2页
3、幼儿仿编:
——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容
总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。
幼儿园小班语言活动教案篇三教学目的:
通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。
准备:
老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰;大萝卜服饰;小狗、小猫、小耗子头饰;活动图片一套
活动与指导:
1、教师边演示图片边讲述故事。
2、讨论:⑴老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?⑴最后通过什么方法拔出了大萝卜?这
个故事说明了什么道理?
3、游戏:请幼儿分别穿上故事人物的服饰,戴上故事人物的头饰进行故事表演。
4、提示:在活动中注意引导幼儿正确地说出小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小
狗儿拉着小孙女,小孙女拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子。嗨哟,
嗨哟拔呀拔,终于拔出了萝卜。
附故事:拔萝卜
老公公种了个萝卜,他对萝卜说:长吧,长吧,萝卜啊,长得甜呐!长吧,长吧,萝卜啊!
萝卜越长越大,大得不得了。
老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的直子,嗨哟,嗨哟拔啊拔,拔不动。老公公喊:老婆
婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜!唉!
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