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幼儿园小班数学教学方案(15篇)--第1页
幼儿园小班数学教学方案(15篇)
幼儿园小班数学教学方案1
活动目标：
1.能区分方形和长方形,感知它们的特征。
2.联系方形、长方形的物品。
活动准备:
摸箱和图形块,图形印章。幼儿操作材料《数学》第16--19页。
活动过程
一、给图形描边。
1.使用幼儿操作材料《数学》第18页方形和长方形看上面的方形和长方
形,叫说长方形的名称。然后幼儿用笔给两个图形描边。要求每个图形的一条边
描一种颜色。
2.提示幼儿,一边描一边比较方形和长方形有什么不一样?
3操作后说一说:方形和长方形有什么不一样?主要比较两种图形的边有什
么不同,结合操作体验,进行感知经验的比较。
二、长方形像什么?
让幼儿打开《数学》第19页看一看,画一画说说方形天化成了什么?长方
形添画成了什么?说说空白的方形、长方形能添画成什么?说说还有什么物品像方
形?像长方形?
三、分组活动。
幼儿园小班数学教学方案(15篇)--第1页
幼儿园小班数学教学方案(15篇)--第2页
1.给图形涂色。
使用幼儿操作材料《数学》第18页。让幼儿数数方形有多少?长方形有多少?
把方形涂一种颜色?把长方形涂一种颜色。
2.摸图形。
供给摸箱和图形快,印章。幼儿做图形标记插进分类盒中,再从摸箱中摸图形
块,按标记分放。一边放一边说是什么图形。
幼儿园小班数学教学方案2
活动目标
1.能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。
2.乐意参加操作活动。
活动准备
1.趣味练习：比较长短
2.幼儿用画纸、画笔。
教学具图片
活动过程
1.谁的尾巴长
出示图片:小兔子，猴子
请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的尾巴长。（猴子的尾巴长）
2.谁的耳朵长
幼儿园小班数学教学方案(15篇)--第2页
幼儿园小班数学教学方案(15篇)--第3页
请幼儿观察比较，小兔子和猴子谁的的耳朵长。（兔子的耳朵长）
3.比较长短
趣味练习：比较（3-13-2）
--两只长短不一的铅笔
这两支铅笔，哪支长？哪支短？
幼儿观察比较后说出，长长的铅笔，短短的铅笔。
--两只长短不一样的钉子
幼儿观察比较好说出，长长的钉子，短短的钉子。
4.画长短
--请小朋友画两根线，一根长线，一根短线。
并能指着长线说：长长的线。指着短线说：短短的线。
根据幼儿的兴趣，再画出其他长短不一样的东西。
5.评价
能正确区分长短。
幼儿园小班数学教学方案3
幼儿园小班数学活动教案《饼干宝宝总动员》活动目标：
活动重点：
活动难点：
幼儿园小班数学教学方案(15篇)--第3页
幼儿园小班数学教学方案(15篇)--第4页
活动准备：
活动过程：
1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，摸一摸、猜
一猜里面是什么东西?
3、请幼儿说说自己的发现：饼干有各种各样的，有大的
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