教科版小学科学四年级下册《第2课 种植凤仙花》教案.docx

教科版小学科学四年级下册《第2课种植凤仙花》教案

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教学内容

本节课的教学内容来自教科版小学科学四年级下册第2课《种植凤仙花》。课程主要内容包括：了解凤仙花的生长过程，学习种植凤仙花的技巧，观察并记录凤仙花的生长变化，培养学生的观察能力和科学探究精神。

教学重点：掌握种植凤仙花的基本步骤和注意事项；培养学生的观察、记录和分析能力。

教学难点：了解凤仙花的生长变化规律，学会正确观察和记录。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过种植凤仙花的活动，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等科学探究能力。同时，引导学生运用观察、思考、表达等科学思维方法，对凤仙花的生长过程进行深入探究。此外，培养学生热爱科学、积极探究、诚实守信的科学态度，养成细致观察、长期坚持、合作分享的良好学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.种植凤仙花的基本步骤和注意事项，如选择合适的种子、土壤准备、种植深度等。

b.观察并记录凤仙花的生长变化，包括发芽、生根、开花等阶段。

c.培养学生的观察能力，能够准确、详细地记录植物的生长过程。

2.教学难点：

a.了解凤仙花的生长变化规律，学会正确观察和记录。学生可能对于植物的生长过程缺乏直观的理解，难以把握观察的要点。

b.学生对于植物生长的长期观察和耐心等待的能力培养。在种植过程中，学生可能对于等待植物生长感到焦急，缺乏持久的观察和记录的耐心。

c.分析与论证能力培养。学生可能对于如何分析观察到的数据，如何从现象中提炼出结论感到困惑。需要教师引导学生学会从数据中寻找规律，进行合理的论证。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《教科版小学科学四年级下册》第2课《种植凤仙花》的教材。

2.辅助材料：准备凤仙花的图片、视频资料，以及生长过程的图表，以便于学生更直观地了解凤仙花的生长变化。

3.实验器材：准备种植凤仙花所需的种子、土壤、花盆、水壶等器材，并确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置成实验操作区，每个小组分配一个花盆和相应的种植材料，以便于学生进行种植实践。

教学过程

1.导入（5分钟）

师：同学们，今天我们要开始学习种植凤仙花，你们知道凤仙花是什么样子的吗？

生：（回答）

师：很好，那我们就开始种植凤仙花，看看它究竟是如何生长的。

2.探究种植方法（15分钟）

师：请同学们打开教材，我们一起阅读关于种植凤仙花的部分。请大家思考，种植凤仙花需要哪些步骤和注意事项呢？

生：（阅读教材，讨论）

师：请同学们分享你们的思考和讨论成果。

生：（分享）

师：非常好，根据你们的分享，我们可以总结出种植凤仙花的基本步骤和注意事项。现在，请同学们按照我们总结的步骤，开始种植凤仙花。

3.种植实践（15分钟）

师：在种植过程中，请同学们注意观察凤仙花的生长变化，并记录下来。

生：（种植并观察记录）

4.分享与交流（15分钟）

师：种植完毕后，请同学们分享你们的观察成果。

生：（分享观察成果）

师：通过同学们的分享，我们可以发现凤仙花的生长过程有很多有趣的现象。现在，请同学们根据你们的观察，尝试分析并论证凤仙花的生长变化规律。

生：（分析并论证）

5.总结与反思（5分钟）

师：在这节课中，我们学习了种植凤仙花的基本步骤和注意事项，观察了凤仙花的生长变化，并尝试分析论证了其生长变化规律。你们觉得这节课有什么收获呢？

生：（总结收获）

师：很好，希望大家能够将这些知识和技能应用到实际生活中，继续观察和研究植物的生长。下节课，我们将进一步学习关于植物生长的知识。

6.作业布置（5分钟）

师：请同学们回家后，继续观察种植的凤仙花，并记录下它的生长变化。下节课我们会进行分享和讨论。

生：（答应）

师：好的，今天的课就到这里。同学们，再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.凤仙花的相关知识：介绍凤仙花的生长习性、花期、分布区域等。

b.植物生长的其他实例：介绍其他植物的生长过程，如玫瑰、菊花等。

c.植物观察记录方法：介绍如何观察和记录植物的生长变化，包括观察要点、记录方法等。

d.植物生长实验设计：介绍如何设计植物生长实验，包括实验目的、实验步骤、实验注意事项等。

e.科学探究方法：介绍科学探究的基本方法，如观察、实验、调查等。

2.拓展建议：

a.让学生利用网络资源，查找关于凤仙花的资料，进一步了解其生长习性、花期、分布区域等。

b.组织学生进行户外观察活动，观察其他植物的生长过程，培养学生对植物生长的兴趣。

c.引导学生利用科学探究方法，设计植物生长实验，培养学生的实验设计和操作能力。

d.让学生结合本节课所学内容