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Lesson4DoesJimlikeswimming?
教学目标：
知识目标：词汇：四会单词：card，sometimes，often,well.
三会单词：skate
短语：gofishing,plabasketball.
句型：1．-DoesJimlikeswimming？
-Yes,hedoes.
2.What\sourfavouritesport?
3.Whataboutballgames?
能力目标：掌握描述他人是否喜欢做某事的表达方法。
情感目标：本课内容更加贴近日常生活，通过谈论个人兴趣爱好，培养学生热
爱生活，积极向上的生活态度。
教学重难点
掌握一般现在时中动词like的肯定句、否定句、一般疑问句及简答。
教具准备.
图片，多媒体
教学方法
情景交际法
教学时间
四课时
教学过程
第一课时
Teachingcontent
Ⅰ
1.Newwords
2.Let\stalk
ⅡNewwords
1．听录音，跟读单词．
2．讲解单词词性和基本用法
3．教读单词
4．操练：独、分组、提问。
ⅢLetstalk
1．学习词组：
教师板书词组ballgames，plafootball，plabasketball，领读几遍，然后让
学生译成中文。
2．复习动词的-ing形式：
学生集体忆“直”“去”“双”的变化规则，然后要求学生写出下列各词的现在分
词：swim,skate,run,read,write,pla
3.导入对话
教师扮演Lulu，一位学生扮演Tom，教师问，学生答，进行对话表演；
表演两遍后放录音;
学生听音跟说并译成汉语。
4．操练
学生听录音并逐句跟说两遍；
全班整体复述；
全班分两组进行对话练习；
两人一组进行对话练习。
ⅣHomework
1．熟读并练习拼写本课词汇，单词5遍，汉字1遍。
2．分角色读课文，下节课展示。
ⅤBlackboarddesign
Lesson4DoesJimlikeswimming?
cardballgames
sometimesplafootball
oftenplabasketball
wellDoeshelikeballgames?
skate-Yes,hedoes.
第二课时
Teachingcontent
Ⅰ
1.Letslearn
2.Letssing
ⅡRevision
让若干组学生表演let＇stalk对话
中英互译上节课所学单词和短语。
Ⅲletslearn
1．复习have（has）的用法
2．导入like的用法．
陈述句：I／We／Thelikesinging.
He/Shelikessinging.
否定句：I／We／Thedon＇tlikesinging.
He/shedoesntlikesinging.
一般疑问句Doou／ou／thelikesinging？
及简答Yes，I／we／thedo.／No，I／we／theydon＇t
Doeshe/shelikesinging?
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesnt.
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