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学校心理室建设标准及管理要求（共5篇）

第一篇：学校心理室建设标准及管理要求

学校心理室建设标准及管理要求

一、心理咨询室布局要求

心理咨询室是心理老师和学生交流的主要场所，是心理老师的根

据地。心理咨询室选址应本着安静和方便的原则，选择采光，通风条

件良好，冬要保暖，夏要凉爽的地方，不要太靠近办公区和教学区。

二、心理咨询室人员组成

学校心理咨询室应至少有1名受过系统培训的专职或兼职心理教

师，咨询室人员还可以包括具有一定心理学知识和技能的班主任和团

队干部以及热心于此项工作的其他教师、校外人员和学生志愿者。

三、心理咨询室建设标准

学校心理室包括咨询室、接待室、测量室、宣泄室、放松室、活

动室等，可根据学校实际情况酌情安排（至少有2个室）。

（一）心理辅导教师办公室

1、功能：心理辅导办公和存放相关教学、档案资料的场所。

2、面积：实用面积约30平方米

3、环境设施：采用明亮、自然、大方的格局

4、具体物品：

（1）办公桌、椅若干套（2）资料柜一个（3）两个书架，分教师

专用和学生专用，若干心理书籍和报刊（4）办公电脑若干台，咨询热

线电话一部（5）沙发、茶几一套，（6）心理挂图若干

（二）心理咨询接待室

1、功能：兼有咨询等待、阅览室及小团体辅导的功能，便于来访

者等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。

2、面积：约20平方米

3、硬件设施：采用轻松、自然的布置格局

4、具体物品：（1）多人无扶手硬坐沙发若干及中型长方茶几，

上置盆花（2）嵌入式书橱或立式书架若干，上置各种心理书籍及杂志

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（4）饮水机一台，一次性茶杯若干（5）墙壁可粉饰为浅色偏明亮系

列，不宜过于跳跃或凝重，适当配有挂画或其他装饰品（6）在醒目处

标注《使用守则》（7）心理挂图若干

（三）个别心理咨询室（包括测量室）

1、功能：接待个体来访者，进行个别心理咨询和个别心理测量。

2、面积：约12平方米

3、环境设施：采用安全、柔和、温馨的布置格局，最好隔音效果

也好

4、具体物品：（1）一对小型扶手硬坐沙发，斜角而置（约90度）

一张躺椅（按摩椅）（2）一个小型茶几，上置面巾纸小盆栽；一盏可

调节明暗的立地灯（3）饮水机一台，一次性茶杯若干（4）电脑一台，

测试软件若干，并有简单的音响：一台挂墙式空调（5）地板要稍加装

饰，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻烦

（用木质地板），建议可用仿木质地板（6）配置适当的墙壁挂画和装

饰（7）应在醒目处标注《咨询守则》（8）沙盘游戏器材一套（9）心

理挂图若干。

（四）心理活动室

1、功能：兼有心理活动课教室和团体辅导室的功能，是心理咨询

师开展心理活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏

辅导的场所。

2、面积：约60平方米

3、环境设施：采用轻松、活泼的布置格局

4、具体物品：（1）可组合活动桌倚若干套，现代化教学仪器若

干（投影仪，音响设备）（2）根据活动主题适当配备挂画或其他装饰