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幼儿园唱响笑傲江湖教案

教学主题：幼儿园唱响笑傲江湖

教学目标：

1.帮助幼儿了解中国传统文化中的江湖剧情，培养幼儿的文化意识和

国家归属感。

2.激发幼儿对艺术的兴趣，促进幼儿的语言、音乐、运动发展。

3.提高幼儿的合作意识和表现能力，培养幼儿的自我表达技能。

教学内容：

1.概述江湖剧情，让幼儿认识江湖剧的特点。

2.学习江湖剧中的歌曲《笑傲江湖》，教授歌词和歌曲唱法，进行跟

唱和合唱。

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3.进行角色扮演和小品表演，让幼儿在模仿和表现中感受江湖剧的魅

力，加深对其中角色特征的理解。

教学方法：

1.问答式教学法：通过提问，让幼儿感受江湖剧的氛围和基本特征。

2.跟唱法教学法：以《笑傲江湖》的跟唱为例，让幼儿掌握唱法技巧

和歌曲中的节奏。

3.角色扮演和小品表演法：通过剧情角色的扮演和小品表演，让幼儿

体会江湖剧的故事情节，感受江湖主题。

教学过程：

一、导入（时间：5分钟）

1.教师通过提问的方式，让幼儿了解江湖的含义和基本特征。

2.提出学习江湖剧的目的和收获。

二、学习歌曲《笑傲江湖》（时间：25分钟）

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1.教师引入歌曲《笑傲江湖》，让幼儿跟唱，并逐句解释歌词的意思

及出处。

2.教师带领幼儿进行合唱，加深印象。

3.教师多次反复练习唱法和节奏，以达到掌握的目的。

三、角色扮演和小品表演（时间：40分钟）

1.教师通过提供角色剪影和相关道具让幼儿体验《笑傲江湖》中角色

的性格特征与互动关系。

2.分组，模拟小品表演，幼儿扮演自己印象中的江湖人物并通过表演

展现出其挚友、敌人、欢喜冤家等关系，加强彼此间的合作和沟通。

四、总结评价（时间：10分钟）

1.教师提出问题，让幼儿回答，在交流中复习巩固新知。

2.教师对幼儿的表现进行评价，并对幼儿表示赞扬。

教学评估：

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1.通过对幼儿跟唱和表演的观察，评估幼儿对歌曲和剧情的理解和表

现能力。

2.通过教师的提问可以评估幼儿对江湖剧情的理解和掌握程度。

拓展延伸：

1.教师可以引用其他江湖经典进行广泛学习和掌握。

2.通过制作道具、彩排，让幼儿进一步深入体验江湖氛围和艺术魅力。

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