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课题1大青树下的小学主备教师
【核心素养目标】
文化自信：了解大青树下的小学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和
赞美之情，并受到民族团结的教育。
语言运用：重视朗读的指导，指导学生边读边想象画面。
思维能力：正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，能找出课文中有新
鲜感的词句。
审美创造：体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果，通过
对比阅读有新鲜感的词句，读出对这所小学的喜爱之情。
【课前解析】
关注结构：课文段落分明，层次
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