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单元4WPS表格1----数据输入（教案）-《信息技术（基础模块）》同步教学（电子工业版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息技术（基础模块）-WPS表格数据输入

2.教学年级和班级：高中信息技术课程，高一年级全体学生

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握WPS表格的基本操作。

2.培养学生运用WPS表格进行数据输入、编辑和处理的能力。

3.通过对实际案例的分析，让学生了解WPS表格在日常生活和工作中的应用。

三、教学内容

1.WPS表格的启动与退出

2.工作表的插入、删除与重命名

3.单元格的选定、编辑与格式设置

4.数据输入：文本、数字、日期、时间、公式等

5.数据的简单处理：排序、筛选、分类汇总

四、教学过程

1.导入：通过一个简单的数据处理案例，引发学生对WPS表格的兴趣。

2.新课导入：讲解WPS表格的基本操作，包括启动与退出、工作表的插入删除与重命名等。

3.实践操作：学生自主进行WPS表格的操作练习，教师巡回指导。

4.案例分析：分析实际案例，让学生了解WPS表格在日常生活和工作中的应用。

5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度等。

2.练习完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。

3.案例分析：评估学生在案例分析中的思路清晰度和解决问题的能力。

六、教学资源

1.WPS表格软件：为学生提供操作平台。

2.教学PPT：展示知识点和操作步骤。

3.实际案例：用于案例分析，让学生了解WPS表格的应用。

七、教学注意事项

1.确保每个学生都能熟练操作计算机，掌握基本的键盘和鼠标操作。

2.在实践操作环节，注意引导学生逐步掌握WPS表格的各项功能。

3.针对不同学生的学习进度，给予个别化指导，确保每个学生都能跟上教学节奏。

4.强调数据输入的规范性和准确性，培养学生良好的数据处理习惯。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度，能主动发现和获取信息，了解信息的重要性。

2.计算机应用能力：通过学习WPS表格的使用，提高学生的计算机应用能力，能运用计算机解决实际问题。

3.数据处理能力：培养学生运用WPS表格进行数据输入、编辑、处理的能力，提高学生的数据处理能力。

4.创新与实践：鼓励学生在学习过程中积极探索，尝试创新，将所学知识应用于实际案例中，提高学生的创新与实践能力。

学情分析

考虑到我所教授的年级为高一年级，学生们在信息技术方面的知识基础存在一定的差异。大部分学生对计算机操作有一定的了解，但针对WPS表格的深入应用，尤其是数据处理方面，他们的知识和能力还有待提高。

在能力方面，学生们在逻辑思维、创新实践和问题解决方面表现各异。对于操作性较强的课程内容，如数据输入和编辑，部分学生可能需要更多的时间和实践来熟练掌握。

素质方面，学生们对新知识充满好奇，具备较好的学习积极性。然而，在学习过程中，部分学生可能因为对信息技术学科的重视程度不够，导致在学习态度和行为上出现松懈，这可能会对课程学习产生一定的影响。

针对学情分析，我将根据学生的实际情况，调整教学节奏和策略，尽量让每个学生都能跟上教学步伐。对于操作性较强的内容，我将通过更多实践活动和案例分析，帮助学生提高实际操作能力。同时，我也会注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习热情，确保教学效果的最大化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室，每台电脑安装有WPS表格软件。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学PPT和作业。

3.信息化资源：教学PPT，包含WPS表格的基本操作步骤和案例分析。

4.教学手段：讲授法、示范法、练习法、案例分析法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：向学生展示一个实际案例，例如班级成绩统计表，询问如何快速准确地完成数据输入和处理。

问题提出：引导学生思考现有条件下如何高效地完成数据处理任务，引发学生对WPS表格的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学目标：让学生掌握WPS表格的基本操作，包括启动与退出、工作表的插入删除与重命名等。

讲解步骤：

a.演示WPS表格的启动与退出方法，引导学生跟随操作。

b.讲解工作表的插入、删除与重命名方法，并通过实际操作让学生跟随练习。

c.强调单元格的选定、编辑与格式设置的重要性，并进行示范。

d.引导学生进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.巩固练习（5分钟