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浙江省金丽衢十二校2025届高三生物上学期一模试题（含解析）

一、选择题

1.下列细胞内的反应或变更过程不属于吸能反应的是

A.叶绿体类囊体的光反应

B.细胞溶胶中发生的糖酵解过程

C.叶绿体基质淀粉的合成

D.肌肉细胞受刺激后收缩的过程

【答案】B

【解析】

叶绿体类囊体的光反应，汲取光能，属于吸能反应，A正确；细胞溶胶中发生的糖酵解过程，释放能量产生ATP，属于放能反应，B错误；叶绿体基质淀粉的合成须要消耗能量，属于吸能反应，C正确；肌肉细胞受刺激后收缩的过程，须要消耗能量，属于吸能反应，D正确。

2.下列关于内环境的叙述，错误的是

A.单细胞动物干脆与外界环境进行物质交换

B.心肌细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境

C.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中

D.多细胞动物不肯定通过内环境与外界环境进行物质交换

【答案】C

【解析】

【分析】

内环境稳态是指正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。人体各个器官、系统协调一样地正常运行是维持内环境稳态的基础。内环境是机体与外界环境进行物质交换的媒介。

【详解】A、单细胞动物是单个细胞构成的生命体，即与外界环境干脆进行物质交换，A正确；

B、心肌细胞在有氧呼吸时产生二氧化碳，所以细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境，B正确；

C、运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程是无氧呼吸的其次阶段发生在细胞质基质，C错误；

D、多细胞动物的部分细胞可以干脆与外界进行物质交换，例如蛙的皮肤细胞可以干脆从外界汲取氧气并排出二氧化碳，D正确。

故选C。

【点睛】本题主要考查人和高等动物内环境稳态的相关学问，借助于病毒、单细胞生物、高等动物和人的一些事例考查考生对内环境的概念的理解及与外环境进行区分的实力。解题关键是理解内环境的内涵和外延，了解单细胞和多细胞生物生活的外环境与内环境的相像性和不同性。

3.在果胶酶催化水解试验结果中，最浑浊的一组是

A.沸水浴+果胶酶 B.不加热+果胶酶

C.沸水浴+清水 D.不加热+清水

【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查酶相关学问，驾驭酶的特性以及果胶酶在生产上的应用是解决本题的关键。

【详解】果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，不溶于水，果胶酶可以促进果胶的水解，产物是可溶性的半乳糖醛酸；酶的催化须要相宜的温度，加热会使酶变性失活。故加入沸水浴+清水果胶不能被水解，最浑浊。故C正确，ABD错误。

故选C。

4.自然界的生物绝大多数是二倍体，但也存在单倍体、多倍体等生物。正常状况下，这些生物的细胞有丝分裂后期肯定会发生的变更是

A.姐妹染色单体数加倍 B.染色体组数加倍

C.同源染色体数加倍 D.染色体组型加倍

【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查有丝分裂学问点，熟知有丝分裂后期的特征是解题的关键。后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。

【详解】AB、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，染色体组数加倍，A错误，B正确；

C、有丝分裂中无同源染色体的变更，C错误；

D、指一个生物体内全部染色体的大小、形态信息，有丝分裂后期染色体组型不变，D错误。

故选B。

5.下图是有关单糖（葡萄糖为例）、二糖（蔗糖为例）和多糖（纤维素为例）的分子结构式，有关糖类分子式或通式的叙述，错误的是

A.葡萄糖等单糖的分子式为C6H12O6

B.麦芽糖等二糖的分子式为C12H22O11

C.淀粉或糖元等多糖的通式为(C6H10O5)n

D.糖类也称碳水化合物，通式可表示为Cn(H2O)m

【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查糖类的学问点，熟知糖类的种类和结构是解题的关键，题目难度适中。

【详解】A、单糖包括五碳糖和六碳糖，分子式不肯定全部为C6H12O6，?A错误；

B、麦芽糖等二糖的分子式为C12H22O11，B正确；

C、淀粉或糖元的通式为(C6H10O5)n，?C正确；

D、糖类也称碳水化合物，通式为Cn（H2O)m，?D正确。

故选A。

6.下列有关生态系统的说法，错误的是

A.可持续发展追求的是自然、经济、社会的长久和协调发展

B.封山育林、治理荒漠体现了人类活动可以变更群落演替的速率和方向

C.生态缸中生产者的种类、数量比例越大，生态缸保持稳定的时间就越长

D.“绿水青山就是金山银山”的理念反映了生态系统中生物多样性的间接价值大于干脆价值

【答案】C

【解析】

【分析】

1、生物的多样性：生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。?

2、生物多样性的价值：（1）干脆价值：对人类有食用、药用和