人教版（2019）高中化学必修二 8.3 环境保护与绿色化学 教案.docx

人教版（2019）高中化学必修二8.3环境保护与绿色化学教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）高中化学必修二8.3环境保护与绿色化学教案

课程基本信息

1.课程名称：环境保护与绿色化学

2.教学年级和班级：人教版（2019）高中化学必修二，8.3节

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解环境保护与绿色化学的基本概念。

2.掌握绿色化学的核心原则和应用。

3.能够运用绿色化学知识分析和解决实际环境问题。

三、教学内容

1.环境保护与绿色化学的基本概念。

2.绿色化学的核心原则：预防污染、原子经济性、循环利用。

3.绿色化学在实际环境问题中的应用案例。

四、教学过程

1.导入：通过展示一些环境污染的图片，引起学生的兴趣和关注。

2.新课导入：介绍环境保护与绿色化学的基本概念。

3.案例分析：分析一些实际环境问题，引导学生运用绿色化学知识解决问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对绿色化学的理解和应用。

5.总结与反思：对本次课程的内容进行总结，并引导学生思考如何将绿色化学应用到日常生活中。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和思考深度。

3.课后作业：布置相关的习题，巩固学生对绿色化学的理解和应用。

六、教学资源

1.环境污染图片。

2.相关案例资料。

3.习题集。

七、教学建议

1.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思考和表达能力。

2.注重理论与实际相结合，通过案例分析让学生更好地理解绿色化学的应用。

3.鼓励学生在课后进行相关的习题练习，巩固所学知识。

核心素养目标

1.科学探究：通过案例分析和讨论，培养学生的科学探究能力，能够运用绿色化学知识进行问题分析和解决。

2.科学思维：通过本节课的学习，培养学生的科学思维能力，能够运用绿色化学的核心原则进行思考和判断。

3.科学态度：通过对环境问题的讨论和思考，培养学生的科学态度，增强他们对环境保护的意识和社会责任感。

4.科学交流：通过小组讨论和课堂分享，培养学生的科学交流能力，能够与他人合作并进行有效的沟通。

重点难点及解决办法

1.重点：绿色化学的核心原则和应用。

解决办法：通过案例分析和讨论，让学生深入了解绿色化学的核心原则，并通过实际应用案例让学生更好地理解绿色化学在解决环境问题中的作用。

2.难点：如何运用绿色化学知识分析和解决实际环境问题。

解决办法：引导学生通过小组讨论和分享，运用绿色化学的知识和原则，分析实际环境问题，并提出解决方案。同时，教师给予指导和反馈，帮助学生更好地突破这个难点。

3.重点：环境保护与绿色化学的联系。

解决办法：通过讲解和讨论，引导学生理解环境保护与绿色化学之间的紧密联系。利用图片和案例，让学生直观地感受到环境保护的重要性和绿色化学在其中的作用。

4.难点：绿色化学在日常生活中的应用。

解决办法：通过小组讨论和分享，让学生思考并将绿色化学知识应用到日常生活中。教师提供一些实际生活中的例子，引导学生进行思考和讨论，帮助他们更好地理解和应用绿色化学知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师讲解环境保护与绿色化学的基本概念和绿色化学的核心原则。

b.案例分析法：通过分析实际环境问题案例，让学生理解和应用绿色化学知识。

c.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享自己的理解和应用，培养学生的合作和交流能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示环境问题和相关案例，提高学生的学习兴趣和理解能力。

b.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，增强学生的参与度和学习效果。

c.网络资源：利用网络资源提供更多的案例和相关信息，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供环境保护与绿色化学的基本概念和核心原则的相关资料，引导学生预习。

-设计预习问题：提出问题，如“什么是绿色化学？请举例说明。”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和理解情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解环境保护与绿色化学的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，教师进行反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台促进资源的共享和监控学生的进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

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