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目录 考情分析01 专项指导02 考场还原03 实战演练04

01ONE01考情分析

幼儿园教师资格考试面试备课纸准考证号:1234567890 姓名:*** 所在考场:幼儿园组-————————————————————————————————————考场号:** 抽题时间:0000年00月00日1.题目:《海底世界》2.基本要求:（1）画出海底世界的元素。（2）设计符合5-6岁幼儿的活动。（3）请在10分钟内完成上述任务。

考题要求示例1.为游戏设计解释说明规则的简笔画。2.为故事配一副插画。3.为歌曲配一副主题插画。4.考场抽考主题简笔画并试讲。5.设计剪纸画,并进行剪纸。命题特点分析绘画类题目主要考察:1绘画技能考察了解幼儿、教学设计、语言表达能力。2.组织艺术教学活动，通过绘画吸引幼儿学习兴趣。3.利用插图帮助幼儿更好的理解歌曲、故事、游戏等。绘画

评分维度具体表现主题情感（10分)1.紧扣主题，主题鲜明、深刻；2.内容积极向上，有真情实感。仪容仪表（10分）1.衣着整洁，妆容清新淡雅，仪态端庄大方；2.举止自然、得体，朝气蓬勃；3.上下场致意，答谢，展现幼儿教师的精神风貌。语言表达（20分）1.声音响亮，普通话标准；2.咬字清晰，语音、语调规范；3.语速适当，表达流畅；4.思维缜密，逻辑清晰、有层次。评分标准参考

评分维度具体表现技能展示（30分）1.想象力丰富，选题、创意和新颖程度较高；2.画面构图合理，形象夸张、生动有趣；3.色彩搭配合理；4.运用绘画技巧。课堂设计（20分）1.绘画情感主旨把握准确；2.环节设计由浅入深，循序渐进，适合幼儿的年龄阶段特征；3.活动组织符合绘画活动特征，并富有新意。教学效果（10分）1.重点难点突出，能有效达成教学目标；2.有较强的现场感染力，能引起考官的共鸣。评分标准参考

01TWO02专项指导

延迟符（1min）(3min)(8min)（3min）（5min）一、试题分析二、技能get√三、教案撰写五、模拟演练四、教具制作专项指导

整体分析考题,明确题目要求,梳理已有素材依据主题构图,充分发挥想象,巧妙展示技能设计互动方式,区分年龄指导,因人制宜评价确立教育目标,构思活动流程,设计有效提问一、试题分析

延迟符（1min）(3min)(8min)（3min）（5min）一、试题分析二、技能get√三、教案撰写五、模拟演练四、教具制作专项指导

（一）（二）（三）形象的造型元素均衡的画面构图合理的色彩搭配1.中心主体式构图2.排队并列式构图1.儿童画色彩特征2.备考涂色要点1.绘画技巧2.元素练习3.黄金分割式构图二、技能get√

（1）点（2）线（3）形1.绘画技巧（一）形象的造型元素

（1）人物篇（2）动物篇（3）（4）景物篇植物篇a.儿童类b.中青年类c.老年类a.空中类b.陆地类c.水中类a.瓜果蔬菜类b.花草树木类a.山水景物画b.建筑物景物画2.元素练习

儿童人物篇

儿童

儿童

中青年

中青年

儿童老年

儿童老年

空中类陆地类水中类动物篇

瓜果蔬菜类花草树木类植物篇

景物篇

1.中心主体式构图2.排队并列式构图3.黄金分割式构图（二）均衡的画面构图

1.儿童画色彩特征2.备考涂色要点鲜艳—红黄绿蓝等颜色为主明亮—深浅颜色交替使用涂色方法—平涂、重叠、交替、图案法等涂色顺序—先浅后深（三）合理的色彩搭配

1.儿童画色彩特征

2.备考涂色要点

延迟符（1min）(3min)(8min)（3min）（5min）一、试题分析二、技能get√三、教案撰写五、模拟演练四、教具制作专项指导

歌曲导入谜语导入故事导入谈话导入歌曲《走路歌》导入。小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇呀摇呀瑶,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子。【大白鹅】故事导入:《森林音乐会》师:在茂密的大森林里面，住着一群相亲相爱的小动物们,有一天……谈话导入，引出主题。师：小朋友你们在生活中都看见过哪些小动物呀？（小猫、小狗、小兔子、大老虎……）活动导入《小动物过河》教案撰写示例

延迟符整体感知——讲解示范,提出作画要求深入理解——幼儿创作辅导巩固提升——绘画的丰富展开部分

《海底世界》教案撰写示例1.帮助幼儿感知海洋馆有什么以及了解海底生物的外形特征（1）提问幼儿是否去过海洋馆,回忆海洋馆里都有什么,用自己的语言描述一下海底生物的特征。（2）教师出示海洋馆图片一,感知圆脑袋胖胖的鱼、有着大钳子的螃蟹、有着尖锐牙齿的大鲨鱼、长长的水草等；（3）教师出示海