教科版小学六年级科学下册全册教案.doc

教科版六年级科学下册全册教案教学计划

1、学生基本情况：48人，其中男生23人，女生25人，上期及格40

人，占100%，优秀25人，占62.5%，班平均86.8分。

其他情况：

科学涉及面较广，学生的视野、阅读、观察等均受限，虽然学习兴趣较浓，但真正学好科学，上好科学还要多费神，费事。

2、教育教学目标：

（1）德育目标：

①保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

②亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

（2）智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达到/%，班平均

达到/（小学对优秀率、班平均不提目标目标要求）。

（3）基本技能：

培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

（4）单元检测4次。

（5）作业批改：详批/次，略批/次，查/次（详、略

主要指作文批改，其余学科均为详批）。

3、知识体系及其重点、难点

知识体系：微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们。

教学重点：1.能针对问题，通过观察，试验等方法收集证据。2.尊重事实，对收集到得证据做好记录。3.愿意合作交流。

教学难点：1.能对研究过程和结果，对证据与解释之间的逻辑关系，提出自己的想法、评论，并与他人交流。2.在学习和解决问题中注重证据。

4、教研教改自学活动及主要措施：

（1）教研课题：学生学习能力的培养

（2）参与集体备课8次，相互听课20节，上研究课课题月相变化。

（3）帮助/老师提高教学水平或接受/老师指导，或与/

老师相互帮助。

（4）提高教学质量的主要措施：

①利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。

②教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。

③反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。

④用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

教学进度和重大活动安排表

学年度第二学期

时间

周次

1

2

3

4

5

6

7

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教学活动内容

1.放大镜

2.放大镜下的昆虫世界3.放大镜下的晶体

4.怎样放得更大

5.用显微镜观察研究身边的生命世界(一）6.用显微镜观察研究身边的生命世界（二）7.用显微镜观察研究身边的生命世界(三)

8.微小世界和我们1.我们身边的物质

2.物质发生了什么变化

3.米饭、淀粉和碘酒的变化4.小苏打和白醋的变化

5.铁生锈了6.化学变化伴随的现象

7.控制铁生锈的速度8.物质变化与我们

1.地球的卫星——月球2.月相变化3.我们来造“环形山”4.日食和月食5.太阳系6.在星空中（一）

7.在星空中（二）8.探索宇宙

1.一天的垃圾2.垃圾的处理

3.减少丢弃及重新使用4.分类和回收利用

5.一天的生活用水6.污水和污水处理

7.考察家乡的自然水域

8.环境问题和我们的行动

课时量

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

附注

清明节

劳动节

端午节

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小学科学课堂教学基本要领

六年级下册·第一单元

课题授课策略

课题

授课策略

课型

教学目标

课前准备

必须活动

教学重点

[√]常规［］合并［］拆分［］分时段

[√]探究[√]观察［］制作［］讲授

了解放大镜的工作原理；会使用放大镜观察细小物体或物体的细节。

放大镜、树叶、新闻纸；书写纸、过滤纸；烧瓶、烧杯、盐水瓶、塑料薄膜、水槽

用放大镜观察物体

能根据放大镜的特征，利用简单的材料制作简易放大镜

备

备注

放大镜是我们在科学学习中经常用到的工具，我们会在什么时候用到它？我们曾用它观察过什么？有什么给你留下了深刻的印象？现在就让我们进行观察，看看有什么新的发现。

教

教学环节

1.放大镜下的发现

（1）教师出示桂花树叶和新闻纸，要求学生用眼睛观察并记录。

（2）出示放大镜，要求学生用放大镜观察桂花树叶和新闻纸。

（3）讨论：用眼睛看到的树叶和用放大镜看到的有什么不同？

（4）有哪些