6.2.2改革开放的推进 教案1.docx

6.2.2改革开放的推进教案1

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版八年级下册《历史》第17课中的“6.2.2改革开放的推进”。本节课主要内容是学习我国改革开放的推进，包括对内改革和对外开放两个方面。通过对内改革，农村经济体制改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展；对外开放方面，经济特区逐渐增多，形成经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地的发展格局。本节课旨在让学生了解改革开放的历史意义和作用，认识我国改革开放的重要性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维。通过学习改革开放的历史背景、过程和影响，帮助学生建立正确的历史观，培养他们的时空观念，使之能够理解改革开放是在特定历史时期我国发展的必然选择。同时，通过分析改革开放的具体措施和成效，培养学生运用史料实证的能力，使之能够从历史事实中提炼出规律性认识。此外，本节课还将引导学生进行批判性思考，思考改革开放的意义和作用，以及它对我国未来发展的重要启示。

学情分析

本课对象为八年级学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对改革开放有一定的了解。但具体到改革开放的推进过程、措施及其影响，部分学生可能还存在模糊认识。在能力方面，学生已具备基本的历史分析能力，能够从史料中提取有效信息，但批判性思维和史料实证能力仍有待提高。在素质方面，学生普遍具有较好的学习兴趣，但部分学生课堂参与度不高，学习习惯有待加强。

针对这些学情特点，教师在教学中应注重引导学生深入分析改革开放的推进过程，结合实际案例培养学生的史料实证能力。同时，通过设计富有启发性的问题，激发学生的批判性思维，引导他们从不同角度审视改革开放的历史意义。此外，教师还需关注学生的学习习惯，采取有效措施提高他们的课堂参与度，确保教学目标的有效达成。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《历史》第17课“6.2.2改革开放的推进”的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的改革开放历程中的重要事件图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行互动交流和讨论。同时，预留出足够空间供学生进行课堂活动，如角色扮演、小组展示等。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了改革开放的起源，这节课我们将深入探讨改革开放的推进。请大家翻开教材，找到第17课‘6.2.2改革开放的推进’这部分内容，我们来共同学习一下。

2.自主学习

请大家自主阅读教材，了解改革开放推进的过程，并思考两个问题：改革开放推进的主要措施是什么？这些措施对我国的发展产生了哪些影响？

3.课堂讨论

现在我们来进行课堂讨论。请同学们分成小组，结合自主学习的内容，讨论上述两个问题。每个小组选一个代表来分享你们小组的成果。

4.成果展示

好的，我们来看一下各小组的讨论成果。请第一个小组的代表来说一下你们小组的讨论情况。

5.教师点评

很好，第一个小组的代表总结得很好。大家要注意，改革开放的推进措施不仅仅局限于经济领域，还包括政治、文化、社会等多个方面。这些措施的实施，极大地推动了我国的发展，提高了人民的生活水平。下面，我们继续下一个小组的代表。

6.课堂互动

同学们，通过刚才的讨论，我们可以看到改革开放给我国带来了巨大的变化。那么，你们认为改革开放的意义和作用是什么？它对我国未来发展有什么重要启示？

7.总结提升

同学们，通过本节课的学习，我们了解了改革开放的推进过程，认识到了改革开放的重要性。希望大家能够深刻领会改革开放的精神，将其融入到自己的学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

8.布置作业

最后，请大家结合本节课的学习内容，完成课后作业。作业要求大家对改革开放的推进措施及其影响进行深入分析，并撰写一篇短文，谈谈你对改革开放的理解和认识。

知识点梳理

1.改革开放的背景：改革开放是在我国社会主义事业发展遇到一系列困难和问题的背景下提出的，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

2.改革开放的推进过程：

（1）对内改革：农村经济体制改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。

（2）对外开放：经济特区逐渐增多，形成经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地的发展格局。

3.改革开放的主要措施：

（1）经济体制改革：农村家庭联产承包责任制、城市国有企业改革、建立社会主义市场经济体制。

（2）政治体制改革：推进政治体制改革，发展社会主义民主政治。

（3）文化体制改革：推进文化体制改革，发展社会主义先进文化。

（4）社会体制改革：推进社会体制改革，建设社会主义