初中语文教材同步统编版八年级上册第六单元23《孟子》三章之《富贵不能淫》教案.docx

初中语文教材同步统编版八年级上册第六单元23《孟子》三章之《富贵不能淫》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中语文教材同步统编版八年级上册第六单元23《孟子》三章之《富贵不能淫》教案

课程基本信息

1.课程名称：初中语文《孟子》三章之《富贵不能淫》教学

2.教学年级和班级：八年级上册

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和分析《孟子》三章之《富贵不能淫》，提高学生的古文阅读能力，使其能够理解并运用文中的关键词汇和句式。

2.文化理解：通过本节课的学习，使学生了解孟子及其思想，理解“富贵不能淫”的含义，并能够将其应用到现实生活中。

3.思维品质：通过小组讨论和思考题，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，使其能够独立思考并对文章内容进行深入分析。

4.审美情趣：通过讲解和讨论，引导学生欣赏和理解古文的韵律和美感，提升学生的审美情趣。

学情分析

八年级的学生在语言能力方面已经有了一定的古文基础，他们能够理解简单的古文句式和词汇。然而，对于《孟子》这样的经典著作，他们可能还存在着一些理解上的困难，特别是在把握作者思想和理解深层次含义方面。

在文化理解上，学生们对孟子及其思想有一定的了解，但可能缺乏系统的认识。《孟子》中的“富贵不能淫”这一观念，对于他们来说可能较为陌生，需要通过课堂讨论和实例分析来深化理解。

从思维品质来看，学生们具备一定的批判性思维和逻辑推理能力，但可能在分析复杂问题时显得力不从心。因此，在教学过程中，我将设计一些小组讨论和思考题，以锻炼他们的思维能力。

在审美情趣方面，学生们对古文的韵律和美感有一定的感知，但可能缺乏深入的欣赏和理解。通过本节课的教学，我希望能够提升他们对古文美的鉴赏能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解《孟子》三章之《富贵不能淫》的文言文内容，让学生掌握关键信息和词汇。

b.讨论法：分组讨论，让学生分享对“富贵不能淫”这一观念的理解，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

c.案例分析法：分析现实生活中富贵的例子，让学生将孟子的思想应用到实际情境中，提高其思考问题的能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用PPT展示《孟子》的原文和翻译，帮助学生更好地理解文言文内容。

b.教学软件：使用互动式教学软件，如在线讨论平台，促进学生之间的交流和合作。

c.视频材料：播放相关视频，如关于富贵话题的短片，以激发学生的兴趣并丰富教学资源。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段关于富贵的短片，引发学生对富贵话题的思考。

问题提出：引导学生思考“什么是真正的富贵？孟子如何看待富贵？”等问题，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

讲解《孟子》三章之《富贵不能淫》的原文，解释关键句子和词汇，让学生理解孟子的观点。

重点解析：强调“富贵不能淫”的含义，引导学生理解孟子提倡的道德观念。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论：分组进行讨论，让学生分享对“富贵不能淫”的理解和看法。

提问：教师提问，了解学生对孟子观点的掌握情况，引导学生深入思考。

4.巩固练习（5分钟）

练习：布置一道关于“富贵不能淫”的应用题，让学生运用所学知识分析现实生活中的例子。

讨论：分组讨论，分享解题过程和答案，互相学习和巩固。

5.课堂小结（5分钟）

总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调“富贵不能淫”的道德观念。

拓展：鼓励学生在日常生活中践行“富贵不能淫”的原则，提升自身素质。

6.课后作业（课后自主完成）

阅读：《孟子》其他章节，加深对孟子思想的理解。

思考：撰写一篇关于“富贵不能淫”的短文，表达自己的观点和体会。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习情况，针对重难点进行讲解和辅导，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过讨论和练习等方式，巩固学生对新知识的理解和掌握。在整个教学过程中，要充分发挥学生的主动性，培养其批判性思维和逻辑推理能力，提升其语文素养。

教学资源拓展

《孟子》其他经典章节：如《离娄上》、《公孙丑上》等，深入理解孟子的思想体系。

相关历史故事：关于孟子及其时代的背景故事，了解孟子思想的形成过程。

孟子名言集：收集孟子的名言，加深对孟子思想的理解和领悟。

《论语》：《论语》是儒家思想的另一经典著作，与《孟子》进行对比阅读，了解两家思想的异同。

2.拓展建议：

阅读《孟子》其他章节，深入理解孟子思想，结合本节课所学，对比分析“富贵不能淫”的观点。

有哪些信誉好的足球投注网站相关历史故事，了解孟子时代的背景，加深对孟子思想的理解。

选取孟子名言，进行思考和感悟，将孟子的思想应用到日