Unit 1 Period 4 Integrated skills 教学设计 2023-2024学年牛津译林版英语九年级下册.docx

Unit1Period4Integratedskills教学设计2023-2024学年牛津译林版英语九年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级下册牛津译林版英语Unit1Period4Integratedskills

2.教学年级和班级：九年级下册英语一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.教学目标：通过听、说、读、写的综合技能训练，使学生能够熟练运用本课所学的单词和句型进行日常交流，提高学生的英语综合运用能力。

2.教学内容：本节课将围绕Unit1中的主题进行，通过听力练习、口语交流、阅读理解以及写作训练，使学生全面掌握本课的内容。

3.教学过程：

a.听力练习：播放与本课主题相关的听力材料，要求学生听后回答问题，检测学生对课文内容的理解。

b.口语交流：以小组活动的形式，让学生运用本课所学的句型进行口语交流，培养学生的口语表达能力。

c.阅读理解：让学生阅读与本课主题相关的文章，通过回答问题的方式，检测学生对文章内容的理解。

d.写作训练：以本课主题为基础，让学生进行写作练习，要求学生运用本课所学的单词和句型，提高学生的写作能力。

4.教学评价：通过听力、口语、阅读和写作的练习，对学生进行全面评价，了解学生对知识的掌握程度，为后续教学提供依据。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力、口语、阅读和写作的训练，使学生能够熟练运用本课所学的单词和句型进行日常交流，提高学生的英语综合运用能力。同时，通过本课的学习，使学生能够了解和感受西方文化，培养学生的文化意识。在教学过程中，将引导学生进行批判性思维和创造性思维的训练，提高学生的思维品质。此外，本节课还将培养学生的自主学习能力，使学生能够独立完成学习任务，培养学生的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.听力理解：学生需要能够准确理解与本课主题相关的听力材料，抓住关键信息。

解决办法：多次播放听力材料，提供文字材料辅助理解，分组讨论答案。

2.口语表达：学生需要能够运用本课所学的句型进行日常交流。

解决办法：小组活动，角色扮演，情景模拟，鼓励学生大胆开口。

3.阅读理解：学生需要能够理解与本课主题相关的文章，回答问题。

解决办法：分步骤阅读，引导学生提取信息，讨论答案。

4.写作能力：学生需要能够运用本课所学的单词和句型进行写作。

解决办法：提供写作模板，引导学生进行写作练习，互相评改。

难点：

1.听力理解：对于听力较弱的学生，理解复杂句子和语速较快的对话是一大难点。

解决办法：重点训练听力技巧，如预测、关键词定位等。

2.口语表达：学生害怕犯错，不敢开口，导致口语表达能力提高缓慢。

解决办法：建立安全的语言环境，鼓励学生犯错并从中学习。

3.阅读理解：学生难以把握文章的主旨大意和作者的观点态度。

解决办法：教授阅读策略，如快速浏览、扫读、精读等。

4.写作能力：学生写作时常常出现语法错误和词汇贫乏的问题。

解决办法：结合语法和词汇教学，提供写作指南和常用表达。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过听力、口语、阅读和写作的实际任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

2.合作学习法：通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的互动交流，提高学生的团队协作能力。

3.情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等材料，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地进行学习。

3.电子白板：利用电子白板，实现互动式教学，提高学生的参与度和积极性。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将继续学习牛津译林版英语九年级下册Unit1。在上一节课中，我们了解了本文主要讲述的是关于保护环境的重要性。那么，让我们一起来回顾一下文章的主旨大意，然后进入本节课的学习。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

请同学们打开课本，阅读文章。在阅读过程中，思考以下问题：

1.文章主要讨论了哪些环境问题？

2.针对这些问题，作者提出了哪些解决方案？

3.文章给你留下了怎样的启示？

请同学们用几分钟的时间进行阅读，并做好笔记。

现在，请同学们分组讨论上述问题，每组选出一个代表进行回答。

同学们回答得非常好！根据我们的讨论，文章主要讨论了空气污染、水污染和噪音污染等环境问题。针对这些问