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幼儿园《向日葵》科学教案--第1页

幼儿园《向日葵》科学教案

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#幼儿园教案1

幼儿园《向日葵》科学教案1

活动目标：

1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。

2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给

人们带来的好处。

3、对身边的动植物感兴趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花籽

是向日葵的种子。

2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向

日葵》

活动过程：

一、以猜谜导入活动，激发兴趣。

谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：向

日葵)

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二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导

语：看看这些是什么?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出

来的?你是怎么知道的?

三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。

1、出示教育挂图《向日葵》，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和

朝阳的特性。

2、出示《向日葵的生长过程》，引导幼儿了解向日葵的生长过程。

A、引导语：请小朋友仔细看看，你认为这些图怎样排列更合适，可

以和旁边的小朋友讨论一下。

B、提问：你是按什么顺序排列的?向日葵是怎样长大的呢?

四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。

1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?

2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品的

味道。

3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?

五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，大

家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大家要细

致地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。

六、活动延伸：引导幼儿种植葵花籽。

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一、活动目标：

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1、知道向日葵等许多植物都是在春天播种，发芽，长大

2、能分工合作，感受种植活动的乐趣

二、活动准备：

1、整理好一块土地，选好种子

2、工具

3、向日葵图片

三、活动过程：

1、出示图片和向日葵瓜子

2、交代要求

3、分组种植，每人两颗种子

（1）指导幼儿挖坑，埋种子

（2）指导幼儿盖土，浇水

四、活动延伸：

要求幼儿经常浇水，观察并记好记录表。

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