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接力跑的传接棒技术教案高一上学期体育与健康人教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课为人教版高中体育与健康上学期教材中关于“接力跑的传接棒技术”的内容。主要涉及以下几个方面:
1.了解接力跑的基本规则和传接棒技术的重要性。
2.掌握正确的传接棒姿势和动作要领。
3.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
4.通过实践练习,提高学生接力跑传接棒技术的熟练度。
5.加强学生间的沟通与配合,提高整体竞技水平。
核心素养目标
1.运动能力:使学生掌握接力跑传接棒技术的基本动作和规则,提高学生的运动技能水平。
2.健康行为:引导学生注重团队合作,培养良好的运动习惯和健康的生活方式。
3.体育品德:培养学生遵守比赛规则,具备公平竞争和团队协作的精神,锻炼学生的意志品质。
4.社会适应:通过接力跑活动,培养学生适应社会需求的能力,增强学生的团队意识和沟通能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)接力跑传接棒技术的基本动作:包括起跑、传接棒和接力区内的动作等。
(2)接力跑规则:如接力区、犯规等方面的知识。
(3)团队协作:培养学生具有良好的团队精神和协作能力。
2.教学难点:
(1)传接棒的时机:学生需要掌握在合适的时间进行传接棒,以确保接力过程的顺利进行。
(2)传接棒动作的准确性:学生需要熟练掌握传接棒的动作要领,如接棒人需在传棒人接近接力区时开始起跑,接棒人要将棒传递给队友等。
(3)团队配合:学生需要学会在比赛中互相配合,调整速度和节奏,以提高整体成绩。
(4)应对突发情况的能力:如传接棒过程中出现掉棒等情况,学生需要能迅速应对,以确保比赛的顺利进行。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.教学方法:
(1)实践教学法:通过分组练习和比赛,让学生在实际操作中掌握接力跑传接棒技术。
(2)分组合作学习法:鼓励学生互相合作,共同完成接力跑练习,培养团队协作能力。
(3)视频分析法:播放优秀接力跑比赛视频,让学生观察并分析传接棒技术的要领和细节。
2.教学活动设计:
(1)接力跑比赛:组织学生进行接力跑比赛,让学生在实际比赛中运用传接棒技术。
(2)传接棒技巧讨论:学生分组讨论传接棒技巧,分享经验和心得,促进互动交流。
(3)角色扮演:学生分组扮演接力跑比赛中的不同角色,模拟传接棒过程,提高理解力。
3.教学媒体使用:
(1)利用多媒体课件展示接力跑传接棒技术的动作要领和规则。
(2)通过视频播放优秀接力跑比赛,让学生直观地观察和学习传接棒技术。
(3)使用标志物或颜色卡片等辅助工具,帮助学生理解和掌握传接棒技巧。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供接力跑传接棒技术的预习PPT、视频和文档,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:提出问题如“接力跑传接棒技术的关键是什么?”引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过在线平台或微信群了解学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:阅读PPT、视频和文档,理解接力跑传接棒技术的基本概念。
-思考预习问题:独立思考问题,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:提交预习笔记、思维导图或问题,与教师分享。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的独立思考和自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课的核心内容,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放优秀接力跑比赛视频,引出传接棒技术的重要性。
-讲解知识点:详细讲解传接棒技术的动作要领和规则。
-组织课堂活动:分组进行接力跑实践,让学生在实际操作中掌握技术。
-解答疑问:及时解答学生在实践中遇到的问题。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,理解传接棒技术的关键点和细节。
-参与课堂活动:分组进行接力跑实践,体验技术的应用。
-提问与讨论:在实践中遇到问题时提问,与队友讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生深入理解传接棒技术。
-实践活动法:通过实际操作,让学生掌握传接棒技术。
-合作学习法:分组实践,培养团队合作和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解传接棒技术,掌握实际操作技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置有关接力跑传接棒技术的课后练习,巩固学习效果。
-提供拓展资源:推荐优秀比赛视频和教学
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