2024-2025学年小学心理辅导与安全防护策略教学设计.docx

2024-2025学年小学心理辅导与安全防护策略教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学心理辅导与安全防护策略教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年小学心理辅导与安全防护策略课本中的第三章“保护自己”，主要内容包括：1.认识自己的身体，保护自己的隐私；2.学会拒绝，防止受到侵害；3.面对危险，学会正确的应对策略。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已经学习了基本的道德规范和法律法规，对于保护自己的概念有一定的了解。但面对具体的侵害情况，学生可能还缺乏系统的应对策略和方法。因此，本节课将在已有知识的基础上，通过具体案例分析，让学生更好地认识自己的身体，学会拒绝和应对危险，提高自我保护意识和能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养目标：1.提高学生的自我保护意识，使其能够识别并保护自己的隐私；2.培养学生的拒绝能力，使其在面对不良侵害时能够坚决说“不”；3.提升学生的应对危险的能力，使其在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。通过本节课的学习，学生将能够更好地保护自己，提高自身的心理素质和自我保护能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）使学生认识自己的身体，特别是隐私部位，理解保护自己身体的重要性。

（2）培养学生拒绝不良侵害的能力，学会在适当的时候说“不”。

（3）教授学生在面对危险时，如何保持冷静，采取正确的应对策略。

2.教学难点：

（1）让学生理解并掌握保护自己身体的具体方法，以及在日常生活中如何运用这些方法。

（2）培养学生在与他人交往中，如何辨别并拒绝不良侵害。

（3）教授学生在面临危险时，如何克服恐惧，做出正确的判断和应对。

例如，在讲解保护自己身体这一重点时，可以通过举例让学生了解隐私部位的概念，如使用图片或实物展示，使学生清晰地认识到哪些部位需要保护。在教授拒绝能力时，可以设置角色扮演情境，让学生在实际场景中学会如何拒绝不良侵害。对于应对危险的难点，可以通过讨论、案例分析等方式，让学生了解在危险情况下应如何保持冷静，采取有效应对策略。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、心理健康教育课程资源库。

3.信息化资源：网络教学资源、心理健康教育相关视频资料、教学软件等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动游戏、小组竞赛等。

例如，在讲解保护自己身体这一重点时，可以使用实物模型让学生更直观地了解身体结构，通过互动游戏让学生在轻松的氛围中学习如何保护自己。在教授拒绝能力时，可以设置角色扮演情境，让学生在实际场景中学会如何拒绝不良侵害。对于应对危险的难点，可以通过讨论、案例分析等方式，让学生了解在危险情况下应如何保持冷静，采取有效应对策略。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张图片或播放一段视频，呈现一个与本节课相关的情境，如一个孩子面对陌生人时的场景，激发学生的学习兴趣和求知欲。然后提出问题：“你们知道如何保护自己吗？”，“在面对陌生人时，我们应该怎么做？”让学生思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何保护自己的身体，拒绝不良侵害，以及在危险情况下如何应对。讲解过程中，教师可以通过举例、使用实物模型等方式，让学生更直观地理解和掌握新知识。

3.巩固练习（5分钟）

教师设置一些练习题，让学生分组讨论，共同完成。例如，设计一些情境，让学生思考并制定出应对策略。通过这种方式，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师邀请学生上台，进行角色扮演，模拟一些实际场景，如面对陌生人时的情景，让学生展示自己所学到的保护自己的方法。其他学生可以随时提出建议或疑问，共同讨论如何更好地保护自己。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，提问学生一些关键性问题，如“你们知道自己的隐私部位吗？”，“在面对陌生人时，你们会怎么做？”等，以检查学生对知识的掌握程度。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调保护自己的重要性。然后提出一些拓展问题，如“你们还可以想到其他保护自己的方法吗？”，鼓励学生发挥想象，提出更多有效的保护自己的方法。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与，充分互动，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过情境创设、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自我保护意识和能力。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.认识自己的身体：了解身体的各个部位，特别是隐私部位，理解保护自己身体的重要性。

2.学会拒绝：掌握如