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大班数学教学反思--第1页

大班数学教学反思

“百数表”的教学是在幼儿学过读数、写数之后。教材的编排意***

是通过填写100以内的数目表,使幼儿对100以内数的顺序有一个初步的

认识,了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系,对100以内的数

的大小有比较清楚的了解。同时,通过对此表的观察,可以发现一些有趣

的排列,从中可以发现一些规律性的东西。这样不但发展幼儿的思维,而

且开阔幼儿的思路,提高幼儿的学习的兴趣。

第一次观察是完整的百数表,让幼儿根据老师提供的百数表去观察。

让他们快速发现百数表的横行、竖行的排列都是有规律的。从中学会清楚

地表达自己所发现的规律,以此来发展幼儿的语言表达的能力。第二次观

察是遮挡百数表的部分数字,让幼儿猜一猜,从而达到使幼儿对数的位置

有一个更清楚的认识。

开始找规律的时候,有些幼儿对规律的表述还是存在表述不清的。因

此活动上中幼儿能说出最后一竖列都是10,20,30……,已经是很好的答

案了。行列的规律的寻找,在上课的时候,引导得还是太快,有很多幼儿

还是没有很好的反应过来。幸亏练习的设计比较好,还是能帮助幼儿逐渐

清晰数在百数表中的位置。

一以幼儿熟悉的儿童节目入手,提高幼儿学习的兴趣。

二通过观察、交流,让幼儿初步感受大于号的方向性和外形特征。

三结合上***观察、比较、交流,让幼儿初步感受小于号的方向性和

外形特征。

四以比较的方式,运用语言、肢体动作等,引导幼儿进一步发现、感

受大于号小于号的方向性与外形特征。

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五通过课件学习和动手操作,使幼儿理解了符号的含义,并在数的比

较中学习两个符号的运用,从中培养幼儿比较、判断的能力。

六让幼儿在愉快的游戏中灵活运用新知识。

活动目标:

1、培养幼儿探究精神。

2、发展幼儿观察力和空间思维能力。

3、通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。

4、在学会歌曲的基础上初步掌握的玩法,学习按游戏和音乐的要求,

相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;

5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

活动准备:

圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸篮子胶泥表格40份

大班数学优秀教案《认识球体》

活动过程:

(一)导入活动

老师带领幼儿复习圆的特征,并请幼儿进入圆圆世界。

(二)展开活动

1、幼儿第一次尝试。

2、教师引导幼儿相互观察,比较所拿物品特征,逐步归纳,大,考

吧。幼,师,网提炼球体特征,并用记录的方法展现球体特征。

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3、教师小结球体特征。

4、教师提出要求,幼儿再次选择所拿物品。

5、教师指导幼儿再次感知球体特征,并帮助个别幼儿分析所选物品

是否球体。

6、请幼儿想一想,并说出生活中的球体。

活动结束:请幼儿用橡皮泥给圆形娃娃做一份是球体的礼物。

活动延伸:

请幼儿和爸爸妈妈一起完成表格。

活动反思:

《指南》之科学领域中强调“在尊重儿童认知发展的前提下开展数学

教育”,对孩子而言行动和经验是学习数学的最佳手段。本次数学活动是

通过孩子的操作,让孩子逐步理解扁圆形和球体的不同,从而认识球体;

在此基础上,又通过分类、讲讲生活中的事物,扩展了孩子的思维;最后,

通过寻找不同类使活动进入高潮。在整个活动中,我尊重每位幼儿的人格,

让孩子和我处于平等的地位,让他们尽可能发表自己的意见、看法。尽管

我的语言中不乏信息和技能的讲解传递,但最主要还是一些试探性的提问

和商谈式的建议,目的是为了引出幼儿自己的探索和

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