浙摄影版人自然社会初二年级第5课《乐活低碳,我们来行动》课件 .pdf

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内容总览

01学习目标04课堂练习

02新知导入05课堂总结

03探究新知06课后作业

教学目标

了解学习低通过实践活通过阅读小通过阅读材料

碳生活,理解什动交流分享自己故事分享自己的关注我们生活中

么是乐活并交流一天当中会产生观点看法,联想的碳足,学习

讨论对乐活生活的垃圾,并学会生活中遇到的问在校园里怎样低

的感受,活跃课分类,—起参与题找寻解决方法。碳生活。

堂氛围。乐活生活自测。

新知导入

低碳生活

低碳环保生活(low-carbonlife)就

i是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,

;从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,

!从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,

j主要是从节电节气和回收三个环节来改变

;生活细节。

I

探究新知

什么是乐活

有这样一群人,他们关心生病”的地球,也担心自己生病,

于是发起了一场新的生活运动。他们吃健康食品,穿天然材质的棉

启麻衣物,利用二手家居用品,骑自行车或步行,练瑜伽健身,听心

灵音乐,注重个人成长。这群人通过衣食住行的生活实践,希望自

思己心情愉悦.身体健康.光彩照人。接受这种生活方式的人自称为

乐活族。乐活由LOHAS音译而来,LOHAS是英语Lifesyles

ofHealthandSustainability的缩写,意为以健康及自给自足

的形态生活,强调健康,可持续的生活方式。乐活,正逐步渗

透到我们的思想观念及生活的方方面面。

探究新知什么是乐活

我认为〃乐活低碳是一种积极的、具有深远影

响的生活方式选择,它既关乎个人的幸福感,也

关乎地球的未来。通过实践乐活低碳,我们可以

为自己、家人、社区乃至全球的环境做出贡献,

创造一个更加美好、可持续的未来。

探究新知

老雷斯的故事

影片《老雷斯的故事》中的老雷斯是一个脾气暴躁但心地善良

中的老人,他守卫着一片土地._片树林和一群小动物。但是当外地

的商人带着一些革命性”的发明来到这里之后,树木被砍伐了,

动物们失去了庇护所。泰德,影片中的一个年轻人,他所在的村镇

良受此影响,变得日渐孤寂和落寞。泰德离家寻找梦想中的森林一路

找到了老雷斯。老雷斯将唯一的一粒树的种子交给了泰德,希望泰

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