统编版语文二年级上册-3 植物妈妈有办法-教学课件(多篇).pptxVIP

植物妈妈有办法;任务：逛逛植物园;秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己独自旅行了。让我们一起去植物园看看植物妈妈是怎样送别种子宝宝的吧！;背囊词语工具包;为;得;法;上窄下宽，第一笔点在竖中线上，竖弯钩的起笔在第二笔点的右侧，收笔指向横钩的钩。;左窄右宽，左低右高，“圭”的上面的“土”小，第三笔横与女字旁的提同高，下面的“土”稍大。;第一笔横短，中部“曰”上展下收，竖撇在竖中线上起笔，穿出“曰”向左下伸展，捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。;背囊课文天地;读课文，画一画课文中出现几位植物妈妈。;苍耳妈妈;读第一小节，读准字音。;想一下，植物妈妈让孩子外出旅行的办法有哪些？;;植物妈妈有办法;走进植物园

看植物妈妈大显神通;读第二小节，圈画蒲公英传播种子的方法。;降落伞;想象一下，“有风吹过，纷纷出发”是什么样子的呢？;;点击图片，播放视频;石榴妈妈的胆子挺大，

她不怕小鸟吃掉娃娃。

孩子们在鸟肚子里睡上一觉，

就会钻出来落户安家。;豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;点击图片，播放视频;我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！;观察不光是看，还可以摸一摸、闻一闻等，这都叫观察。;“很多很多”“许许多多”都是叠词。你能写几个类似的词语吗？;你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。;椰子树妈妈有办法，

它把家安在大海边。

只要孩子成熟落入水中，就能跟着海水到岸边发芽。;凤仙花妈妈聪明，

她让孩子们住在蒴果中。

只要太阳一晒蒴果炸开，

孩子们就纷纷弹跳着出发。;练一练;二、照样子，仿写句子。;;大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？;植物妈妈有办法;1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。

2.给每个小节标上序号。;1;植为旅备纷刺底;植物四海为家旅行准备纷纷

带刺底下啪的一声炸开离开

知识粗心忘却得不到;;_____得到;啪;大声朗读课文，看看文中具体写了哪几种植物传播种子的办法。把它们画出来。;;蒲公英;豌豆;朗读第一小节，读准字音。;孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。;牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？;旅;植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？;请你一边想着文章内容，一边尝试背诵。;;;fǎ;tā;wá;ɡènɡ;一、我来选出红色字的正确读音。;二、比一比，再组词。;这节课我们学习了生字，熟读了课文，那么这些植物又是怎样传播种子的呢？下节课我们接着学习。;1.写一写本课的生字。

2.背诵第一小节。;观察;朗读第二小节，了解蒲公英传播种子的方法，读出感受。;;蒲公英;只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。;纷纷出发;秋风中，。;运用了的手法。把蒲公英果实上的绒毛比作，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是的手法，读起来亲切、有趣。;蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。;默读第三小节，说一说苍耳妈妈是怎么传播种子的。;;铠甲;哈士奇从长满苍耳的草丛中走过。快看，苍耳是怎么挂在哈士奇身上的？;;苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。;点击图片，播放视频;苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。;读第四小节，看看石榴妈妈是怎么传播种子的。;石榴妈妈的胆子挺大，

它不怕小鸟吃掉娃娃。

孩子们在鸟肚子里睡上一觉，

就会钻出来落户安家。;读第五小节，看看豌豆妈妈是怎么传播种子的。;;点击图片，播放视频;啪的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着

离开了妈妈。;豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。;我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！;;植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。;词语仿写;植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。;回顾全文，归纳文中的几位植物妈妈是通过哪些方法传播种子的。;这篇课文给我们介绍了4种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播种子的方法？;葡萄、松树靠动物传播种子。;杨絮、柳絮乘着风纷纷出发。;荷花、椰子等常借助水来