探索尺子的音高变化教学市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

探索尺子的音高变化

（1）声音是由物体________而产生的。

（2）声音的强弱能够用__________来描述。

（3）声音的高低能够用_________来描述。

（4）物体_______、________、________的不同，

会使物体发出声音的高低发生变化。

振动

音量

音高

大小

长短

松紧

温馨提示：

（1）压紧尺子，不要让尺子敲击桌面发出声音。

（2）一定要保持安静。

（3）按照尺子伸出桌面长度的变化次序一次进行实验：

为了便于比较，使实验现象更明显，我们拟定尺子伸出

的长度分别是5、7、9、12cm。

（4）用相似的力按压尺子，同一种长度的实验要多做几次。

（5）重复实验的基础上进行比较，最后再完毕实验统计单。

（6）注意分工合作。

振动尺子——我能听到和看到的

尺子伸出桌面的长度（厘米）

我的预测

音高

振动快慢

我听到的

音高

我看到的

振动快慢

音高的变化次序

5cm

7cm

9cm

12cm

音高用高、较高、较低、低来描述，振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。

高

较高

快

较快

高

较高

较低

低

5cm

7cm

9cm

12cm

音高柱状变化图

铁板琴

（2）用相似的力敲击这两个铁片，

哪个发出的音高？

（1）8个铁片可能有哪些相似之处？