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2010-2023历年福建省泉州市德化县九年级上学期期中质量跟踪检测化学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下列方法能够用来区别硬水和软水的是

A．加肥皂水

B．观察颜色

C．静置

D．过滤

2.（5分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。经检测发现某无土栽培技术所使用的营养液中含有一定量的NH4NO3。

（1）NH4NO3由???种元素组成，其相对分子质量为__________。

（2）NH4NO3中各元素间的质量比为?????????。

（3）NH4NO3中氮元素的质量分数为?????????（用百分数表示）。

3.下列化学用语中，“2”所表示的含义正确的是

A．：元素的化合价

B．Fe2+：离子个数

C．2N：元素个数

D．H2：分子个数

4.下列操作不能用于鉴别二氧化碳与氧气两瓶气体的是

A．倒入紫色石蕊试液

B．插入燃着的木条

C．闻气体的气味

D．倒入澄清石灰水

5.钛（Ti）和钛合金被誉为“未来的金属材料”。由+4价的钛元素和–2价的氧元素组成的氧化物的化学式是

A．Ti2O5

B．Ti2O2

C．TiO2

D．Ti2O

6.下列说法不正确的是

A．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

B．镁粉用于制造照明弹，是利用镁燃烧发出耀眼的白光

C．氦气用于填充气球，是利用其密度小且化学性质稳定

D．氮气用来保护粮食，是利用氮气不供给呼吸

7.下列实验操作不正确的是

8.（6分）为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如右图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭。

（1）通过本实验可以得出以下两个结论：①_______________；②________________________。

（2）CO2不能供给呼吸，本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡。这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助____________检查室内中CO2浓度，以确保人身安全。

9.人体缺少某些元素会影响健康。以下疾病可能与缺铁有关的是

A．骨骼疏松

B．侏儒症

C．甲状腺疾病

D．贫血

10.下列纯净物由离子直接构成的是

A．Cu

B．NaCl

C．H2O

D．O2

11.下列研究领域不属于化学学科研究范围的是

A．合成新物质

B．寻找新能源

C．环境污染的治理

D．物体的运动形式

12.（11分）右图是密闭容器中某化学反应在发生前、后物质的微观示意图，请根据图示回答：

（1）该反应属于_______（选填“化合”或“分解”）反应。

（2）若“”表示氧原子，“”表示碳原子，则物质“”的化学式为________，物质“”的化学式为_________，物质“”的化学式为_____，该反应的文字表达式或化学式表达式为??????????。

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：A试题分析：硬水含有较多的钙镁物质，加入肥皂水后，会产生较多的沉淀物，泡沫少，而软水则没有。可以肥皂水区别硬水和软水。选A。

考点：区别硬水和软水。

点评：硬水含有较多的钙镁物质，加入肥皂水后，会产生较多的沉淀物，泡沫少，而软水则没有。

2.参考答案：

（1）三；80（各1分）

（2）28：4：48或7：1：12（不要求顺序）（1分）

（3）35%（2分）试题分析：由NH4NO3的化学式可知：

（1）??NH4NO3由N、H、O三种元素组成，其相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80；

（2）??NH4NO3中N、H、O三种元素间的质量比为：N：H：O=14×2：1×4：16×3=7：1：12；

（3）??NH4NO3中氮元素的质量分数为=35%。

考点：根据化学式计算。

点评：化合物的相对分子质量等于化合物中各元素相对原子质量的总和；

化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量与原子个数乘积的比；

某元素的质量分数=。

3.参考答案：A试题分析：：镁元素的化合价是+2价；Fe2+：每个亚铁离子带有两个单位正电荷；2N：两个氮原子；H2：每个氢分子中含有两个氢原子。选A。

考点：化学符号及其周围数字的意义。

点评：元素用元素符号表示；原子用元素符号表示，若表示原子个数，就在元素符号前标上适当的数字；分子用化学式表示，表示分子的个数，就在化学式前加上适当数字表示；离子则在元素符号右上角标上适当的电荷数就行了，化合价标注在元素符号的正上方。

4.参考答案：C试题分析：二氧化碳与氧气都是无色无味的气体，没法通过闻气体的气味来鉴别二氧化碳和氧气；二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊，能是燃着的木条熄灭，通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色；氧气能使燃着的木条燃烧更旺。选C。

考点：鉴别二氧化碳与氧气。

点评：鉴别物质要根据其性质的不同来确定鉴别方法，根据不同的实验现象来区分