《习作：笔尖流出的故事》教案-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx

《习作：笔尖流出的故事》教案-2024-2025学年六年级上册语文统编版

授课内容

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授课时间

教学内容

《习作：笔尖流出的故事》教案-2024-2025学年六年级上册语文统编版，主要围绕第六单元的习作进行教学。本节课的目标是让学生通过回顾本单元所学的内容，激发学生的想象力和创造力，让他们能够将所学知识运用到实际的写作中，创作出富有创意和情感的故事。

教学内容包括以下几个部分：

1.回顾单元主题：让学生回顾本单元所学的内容，包括童话、神话、民间故事等，引导他们理解故事中的主题思想和人物形象。

2.激发想象力：通过讨论和分享，激发学生的想象力，让他们能够创造出有趣的故事情节。

3.写作指导：给学生提供一些写作指导，如如何构思故事、如何塑造人物形象、如何安排情节等，帮助他们更好地进行写作。

4.创作故事：让学生根据所学知识和自己的想象力，创作一篇富有创意和情感的故事。

5.分享与评价：让学生将自己的故事分享给同学，并进行相互评价，以此提高他们的写作能力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的阅读与写作能力，以及创新思维和审美情感进行培养。首先，通过回顾单元主题，引导学生运用已学的阅读理解能力，深化对故事主题思想和人物形象的理解。其次，通过激发想象力和创作故事的过程，培养学生的创新思维和语文写作能力，让他们能够将自己的思考和情感融入到故事创作中。最后，通过分享与评价，提高学生的表达能力和审美情感，培养他们能够欣赏和评价他人作品的能力。通过本节课的学习，学生将能够提升自己的语文核心素养，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）回顾单元主题：理解故事中的主题思想和人物形象，掌握不同类型故事的特点。

（2）写作指导：学会如何构思故事、塑造人物形象、安排情节，提高学生的写作能力。

（3）分享与评价：培养学生的表达能力，学会欣赏和评价他人作品，提升审美情感。

2.教学难点

（1）创新思维的培养：在故事创作中，如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的情节和人物。

（2）写作技巧的掌握：让学生在写作过程中，能够灵活运用学到的写作方法，如悬念设置、情感描绘等。

（3）表达能力的提升：在分享与评价环节，如何引导学生自信地表达自己的观点，尊重他人意见，进行有效的沟通。

针对以上重点和难点，教师应注重在教学过程中的引导和启发，通过实例分析和实践操作，帮助学生掌握关键知识，提高他们的语文综合能力。同时，关注学生的个体差异，采取有针对性的教学方法，确保每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解和分享，引导学生回顾单元主题，让学生掌握故事的主题思想和人物形象。

2.讨论法：通过小组讨论和分享，激发学生的想象力，让学生在创作故事过程中相互启发，提高写作能力。

3.实践法：教师提供写作指导，学生通过实际操作，创作出富有创意和情感的故事，培养学生的表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，生动展示故事情节和人物形象，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、投票等，提高学生的参与度和主动性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的阅读材料和写作素材，拓宽学生的视野，丰富他们的知识储备。通过以上教学方法和手段，教师可以有效地提高教学效果和效率，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和语文综合能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《习作：笔尖流出的故事》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何创作一篇动人的故事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的故事作品或视频片段，让学生初步感受故事的魅力或特点。

简短介绍故事创作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解故事创作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解故事创作的定义，包括其主要组成元素或结构，如情节、人物、环境等。

详细介绍故事创作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解故事创作在实际应用或作用。

3.故事创作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解故事创作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的故事创作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解故事创作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用故事创作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与故事创作相关的主题进行