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课程与授课论模拟试题（附答案）

一．填空题

1．（）（）（），是课程与授课论研究的三大任务。

2．（）中的（）可以说是我国致使世界最早的教育学专著，系统地总结了我国先秦时期的

教育思想与教育经验。

3．（）标志住授课论作为一门学科的出生。

4．古希腊教育包括斯巴达（）教育和雅典的（）教育。

5．（）是世界教育史上第一位对发现学习从理论进步行详细研究、周密论证的教育学家。

6．博比特的（）问世标志住课程作为一门研究领域的出生。

7．永远学科大体有三大类：（）（）（）。

8．授课过程的动力是指（）和（）的动力。

9．课程议论主要包括三个方面：（）（）（）。

10．授课方案的先期准备解析主要包括：（）解析（）解析（）解析。

二．选择题

以下选择题中有的是单项选择题，有的是多项选择题，请将所选择的答案的序号字母填上空格

多项选择题的答案多于标准答案则扣分。

1．下面哪项不属于课堂授课的详细内容（）。

A．全班上课B.班内分组授课C.多媒体授课D.班内个别授课

2．授课媒体分为（）。

A．单项授课媒体B.双项授课媒体C.自学媒体D.传达媒体授课

3．讲解法的种类（）。

A．表达B.讲解C.讲读D.演讲

4.授课环境的功能有哪些（）。

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A.益智功能B.健体功能C.美育功能D.养德功能

5.我国基础教育新课程结构的基根源则有那些（）。

A.均衡性B.双向性C.综合性D.选择性

6.赫尔巴特的授课主张可以概括为（）。

A.教师中心B.学生中心C.书本中心D.课堂中心

7．以下哪些选项是钟启泉以为的西方迄今为止出现的课程结构（）。

A.整体结构B.中观结构C.宏观结构D.微观结构

8.以下那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次（）。

①理想课程②文件课程③理解课程④推行课程⑤经验课程

A.①②③④⑤B.②③④C.①③④⑤D.②③④⑤

9.我们一般说的师生关系是指（）。

A.朋友关系B.业务关系C.学习关系D.伦理关系E.感情关系

10.列哪些选项是属于发展性议论的功能（）。

A.导向功能B.议论功能C.激励功能D.调治功能

三．判断题

1．认识课程与授课论的客观规律，这是课程与授课轮的基本任务之一。（）

2．现代授课论是以德国的赫尔巴特为代表。（）

3．表现性议论是指经过观察学生在学习上的表现来议论学生已经获取的发展成就。（）

4．课堂授课心理环境可分为积极的，消极的和抗争的三各种类。（）

5．问题解决的过程是一种“研究——失败——成功——再研究”的过程。（）

四．简答题

1．简述授课媒体的作用。

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2．授课环境有哪些功能?

3．研究性学习拥有哪些主要特点？

4．课程的分类标准是什么？

五．论述题

1.论述课程与授课目的设计的策略。

2.试述综合课程在全国大规模推行的可能性。

六．资料题

资料一：一种好的授课方法对授课的顺利睁开并且获取优异的见效，拥有重要意义。

资料二：05级中文班的同学在九小