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大学英语教学大纲

课程中文名称：大学英语

课程英文名称：CollegeEnglish

课程类别：公共必修课

课程编号：

课程总学时：128学时

课程学分：8

开设学期：第一至第四学期

开课单位：外语系公外教研室

适用专业：XXX非英语专业本科

本课程后续课：各不同专业的专业英语课为本课程的后续

课。

一、课程的性质、目的和任务

1、教学对象

本大纲的教学对象是非英语专业的本科生。入学时他们应

已掌握基本的英语语音和语法知识，词汇量应达到1800个，

其中1200个为积极词汇，并在听、说、读、写等方面受过初

步的训练。

2、教学性质

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大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语

课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语教学是以英语

语言知识与应用技能、研究策略和跨文化交际为主要内容，以

外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的

教学体系。3、教学的基本要求和目标

1）知识目标：

1)听说理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话

和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速

为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用

基本的听力技巧帮助理解。

2）白话表达能力：能在研究进程中用英语交换，并能就

某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进

行交换。能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较分

明，语音、语调基本精确。能在交谈中使用基本的会话策略。

3）阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的英文文章，

阅读速度达到每分钟70词，在快速阅读篇幅较长、难度较低

的材料时，阅读速度达到每分钟100词，能基本读懂国内英文

报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、

生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方

法。

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4）书面表达能力：能用常见的应用文体完成一般的写作

任务，能描述个人履历、事

1件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内

写出120词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。能

在一般或应用写作中使用恰当的写作技巧。

5）翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互

译，英汉译速为每小时300英语单词，汉英译速为每小时250

个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用恰当的翻译技巧。

6）推荐词汇量：掌握的总词汇量应达到4500个单词和

700个词组，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够

在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达

两个方面。

2）能力目标:

1)：在XXX打下较扎实的听、说、读、写、译等方面的

语言基础上，匡助学生掌握优秀的语言研究方法，增强自主研

究能力，提高综合文化素养，使学生具有较强的英语综合应用

能力，能有效地运用英语进行口头和书面交换。

2):开拓学生的东西方文化视野，拓展学生的祖国文化知

识、英文文化知识，增强他们介入国际经济和文化交换活动的

能力；