第5单元 第1章 第7节 哺乳动物2023-2024学年八年级上下册生物背记小册子教学设计(人教版).docx

第5单元第1章第7节哺乳动物2023-2024学年八年级上下册生物背记小册子教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5单元第1章第7节哺乳动物2023-2024学年八年级上下册生物背记小册子教学设计(人教版)

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物《哺乳动物》

2.教学年级和班级：八年级（上下册）

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系。

2.能够运用所学生物知识，分析现实生活中的一些生物现象。

三、教学内容

1.回顾上节课所学内容，复习哺乳动物的主要特征。

2.通过实物、图片等方式，引导学生认识不同种类的哺乳动物。

3.分析哺乳动物与人类生活的关系，了解其在生态系统中的地位。

四、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，激发学生学习兴趣。

2.新课导入：介绍哺乳动物的主要特征，引导学生了解不同种类的哺乳动物。

3.案例分析：分析哺乳动物与人类生活的关系，让学生了解其在生态系统中的地位。

4.课堂小结：总结本节课所学内容，强调哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系。

5.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学方法

1.采用讲授法，讲解哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系。

2.运用直观教学法，展示实物、图片等，增强学生对哺乳动物的认识。

3.运用案例分析法，引导学生分析现实生活中哺乳动物的作用。

六、教学评价

1.课后收集学生的练习题答案，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

2.观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和参与度。

3.鼓励学生参与课堂讨论，评估学生的思考能力和团队协作能力。

核心素养目标

1.生命观念：通过学习哺乳动物的主要特征，让学生建立生物多样性的观念，认识生物之间的联系和差异。

2.科学思维：培养学生分析生物现象、提出假设和进行推理的能力，使其能够运用生物学知识解释现实生活中的问题。

3.科学探究：引导学生观察、描述和比较不同种类的哺乳动物，培养学生的观察能力和实验操作能力。

4.社会责任：使学生意识到哺乳动物在生态系统中的作用，培养其关爱动物、保护生态环境的责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系。

解决办法：通过实物、图片等直观教具，引导学生观察、描述和比较不同种类的哺乳动物，加深对哺乳动物特征的理解。

2.难点：分析哺乳动物在生态系统中的作用，理解生物多样性。

解决办法：通过案例分析，让学生参与讨论哺乳动物在生态系统中的重要性，结合实际例子，引导学生认识到哺乳动物对维持生态平衡的重要性。

3.重点：培养学生运用生物学知识解释现实生活中的问题。

解决办法：鼓励学生提问和思考，提供实际生活中的生物现象，引导学生运用所学生物知识进行分析和解释，提高其科学思维能力。

4.难点：培养学生的观察能力和实验操作能力。

解决办法：组织学生进行观察和实验活动，提供适当的实验材料和指导，让学生亲自动手操作，培养其观察细致、实验操作的技能。

教学方法与策略

1.采用互动式教学法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等，以适应学生的学习特点和教学目标。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验和游戏等，以激发学生的参与和互动，增强其学习兴趣和动力。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频和动画等，以直观展示哺乳动物的特征和生态环境，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了哺乳动物的主要特征，这节课我们将进一步探讨哺乳动物与人类生活的关系。希望通过本节课的学习，大家能够更加了解和关爱这些与我们的生活密切相关的生物。

2.知识回顾

请同学们快速浏览一下课本，回顾一下哺乳动物的主要特征。我们一起来总结一下：哺乳动物具有体表被毛、牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化、体腔内有膈、用肺呼吸、心脏四腔、体温恒定、大脑发达、胎生哺乳等特征。

3.探究活动

现在请同学们分成小组，每组选择一种哺乳动物，通过观察实物、图片或视频，了解其生活习性和与人类生活的关系，并准备好分享你们的发现。

4.分享与讨论

请各小组代表汇报你们的研究成果。大家注意倾听，并思考其他小组的汇报内容。

5.案例分析

同学们，我们一起来分析一下哺乳动物在生态系统中的作用。以大熊猫为例，大熊猫是中国的国宝，它们以竹子为食，对维持生态平衡具有重要意义。同时，大熊猫也具有很高的观赏价值，吸引了众多游客前来观赏，对当地旅游业的发展起到了积极推动作用。

6.课堂小结

7.作业布置

请同学们课后总结一下本节课所学的哺乳动物特征，并结合生