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2023年三年级《土壤的保护》教案

2023年三年级《土壤的保护》教案1

课型：欣赏与实验活动

课时：1课时

学习目标：

1、学习了解黄河的水为什么是黄色的以及土壤受到严重破坏的情况。

2、学会并掌握如何利用植被保护土壤。

3、学生能够提出一些保护土壤的具体建议。

过程与方法：

学生通过学习、观察、实验及合作探究等方式，知道土壤受到破坏后的危害

并能提出保护土壤的具体建议。

情感、态度与价值观：

1、培养学生的审美素养，学生能感受到大自然的美丽。

2、提高学生的环保意识，进一步培养学生尊重和保护大自然的态度及创造

美好生活的愿望和能力。

3、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，同时提升学生的思想道

德素质。

学习重点：

1、土壤受到破坏后给人类带来的严重危害。

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2、能提出保护土壤的具体建议。

学习难点：

1、能提出保护环境和土壤的具体建议。

2、能从自我做起保护环境和土壤，能及时制止别人破坏环境和土壤的行为。

课前准备：

土壤受到破坏的图片资料、环保题材的宣传图片、音像资料，实验用的仪器

设备等。

学具准备：画纸、画笔及各种可利用材料。

学习过程：

一、欣赏导入

1、欣赏：师生共同欣赏一组雄伟、咆哮的黄河图片

2、探讨交流：教师提问：欣赏完图片后你们有什么感受？谁知道黄河的水

为什么是黄色的呢？

3、学生探讨后并回答。

4、教师总结，引出新课题——土壤的保护

二、知识新授

1、课堂演示实验：教师通过实验说明草对土壤保护的重要作用。

（1）、实验准备：喷壶、水、脸盆、种有草的纸盒和装着土的纸盒等。

（2）、实验过程：略

（3）、探讨交流：每个纸盒里的土壤发生了什么变化？

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（4）、记录实验结果

（5）、结论：植树种草可以防止水土流失。

2、欣赏讨论：

（1）、师生共同欣赏一组森林被砍伐后的景象图片。

（2）、讨论：森林被砍伐后，暴雨或洪水对土壤有什么影响？

（3）、结论：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。

三、课堂实践、作环保小勇士

1、分组讨论：我们身边还有哪些土壤受到破坏的情况？

2、学生交流并回答

3、提出保护土壤和环境的具体建议。

4、学生动手制作保护土壤和环境的标牌，老师巡视指导。

四、评价总结

1、学生将自己制作的标牌展示给全班学生。

2、通过学生互评、师生交流给出鼓励性评价。

3、教师总结：从同学们刚才的作品展示中，我能感到同学们对我们的家园

充满了忧虑。地球是我们共同的家园，这里的一切原本美丽和谐，可是这个家园

正在遭受着严重的破坏，生态环境日趋恶化。我们都清楚的认识到了：地球是我

们唯一的家园，它是不能克隆的。所以，为了我们共同的家园，应善待地球上的

一切生命！保护环境就是保护我们自己，从我做起，从现在做起，让们成为一个