北师大版二年级上册数学《有多少张贴画》6~9的乘法口诀说课教学复习课件.pptxVIP

数学二年级;;;（2）填一填;2、6的乘法口诀;（2）想一想，口诀之间有什么关系？;用下面两钟方法推算6×7的结果，你看懂了吗？;可以将7个6看成5个6加2个6，也可以看成是4个6加3个6;3、试一试;;2、填一填;3、找朋友;数一数与乘法;1、能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。

2、进一步巩固简洁的含义，知道乘法与加法的关系，能根据情境图写出乘法算式。

3、引导学生盛情知识的内在联系，通过类推和迁移进一步理解乘法的含义。;;;;;;根据图意连一连;

4×6＝;4＋4＋4=12(人);一共有多少名同学？;在实际数数过程中，有两种不同的表示方法，可以横着数，也可以竖着数，所得的结果是一样的。;一共有多少个橘子？;(1)一共有多少个气球？

加法算式：________________________________

乘法算式：________________________________;(2)一共有多少人？

加法算式：________________________________

乘法算式：________________________________;

4＋4＋4＋4＋8＝()×4

8＋4＋4＋4＋4＝()×8

9＋9＋9＋9＋18＝()×();5;

（1）一共有多少只小鸟？

?

?

;（2）一共有多少个苹果？