高考模拟作文主题“比较”审题指导及范文展示 .pdf

高考模拟作文主题比较“审题指导及范文展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

被称为中国航天员超级替补”的邓清明，在2022年11月29日终于圆梦太空。这

一年他56岁。他的航天梦坚持了25载，很瑰丽，很漫长，很执着，也真的很不容易。

2006年，邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、海胜成功飞天，哭着问邓清明：“为

什么你总是上不了天啊？

2016年邓清明再次失败，而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。

比较是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或被动地和他人比较。面对

〃比较我们应该怎么办请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

审题指导

本题为材料作文与话题作文的综合题型。材料和后面的话题，相互限定，相得益彰。

首先审读材料，〃超级替补又B清明迟来的太空圆梦、女儿的不解等事例令人唏嘘感

慨，又肃然起敬。从主人公身上，可以挖掘很多励志元素，凸显多方面的价值取向，如爱

岗敬业、天道酬勤、坚持梦想、矢志不渝、淡泊名利等，那是否这些立意都切合题意呢？

我们审读材料之后的提示语比较是一种常见的心理现象，我们这一生总是在主动或

被动地和他人比较。面对比较，我们应该怎么办可知，这段话确定了本题写作的关键

词、核心话题为“比较，而非梦想”〃执着〃坚持等。

但如果围绕〃比较一词，把此题当成简单的一元话题作文就错了。综合材料的内涵

及提示语中的引导可看出，本题蕴涵了“比较母题下的诸多二元思辨，如：通过比较，

如何认识自我与认识他人;应该比较什么和不该比较什么;主动比较与被动比较;正确比

较与盲目比较;在比较中见贤思齐与坚守自我……

总之，本题立意应为选准比较参照物，正确主动地与他人比较，学会认识自我，不妄

自菲薄，也不盲目自大;在比较中，涵养正确心态，通过比较，砥砺自我，提升自我等。

写作素材

1正.确的比较应该是在比较中认识自己的不足，进而努力上进，提升自我，而不是自暴

自弃，摆烂躺平。

2.不正确的比较，会让人陷入人性的泥沼；会让人生出虚荣心，而虚荣会导致憎恨。

3.海明威说:优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。少与人比，多

和自己比，只要自己一天比一天充实，一年比一年长进，就足够好了。

4.《世说新语》里有则故事，讲〃宁可做我自己o故事的原文是：〃桓公少与殷侯齐

名，常有竞心。桓问殷：’卿何如我？殷云:我与我周旋久，宁作我。〃这段话的意思

是，桓温年轻时好胜心强，总希望和人比。后来，他带兵打仗，做了大将军，踌躇满志，

意气风发，他问殷浩：“你和我相比，谁厉害些？殷浩回答说：〃我和自己长期打交道，

宁愿作自己。我做我自己，我独一无二，何必和人比较，何必羡慕别人

佳作展示

可照见我可照见人

照我思索，可照见人；照我思索，可照见我，哲人其萎，启迪长存，镌刻于三生

石上的沈从文的墓志铭，其实何尝不是警醒世人的座右铭

在干帆竞发、百舸争流的时代洪流中，在〃莫道君行早，更有早行人〃的漫漫征程中，

在强手如云的赛场上，在竞争激烈的职场里……“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬，看

似超然，实则遁世；〃是非成败转头空，惯看秋月春风，看似通透，实则陷入虚无与空

幻的境地。每个人总会自觉不自觉、主动与被动的与他人比较。那么，比较，是陷入〃既

生瑜，何生亮”的心理失衡，还是主动接受〃见贤思齐焉，见不贤而内自省也的砥砺呢？

比较，是照亮自我的一面镜子，是人生向上的车轮，是砥砺自我的磨刀石，是催人奋

进的号角。

仰望历史的天空，瞻望那些俊采星驰的仁人志士，顿生〃人可往，我亦可往〃的豪迈，

这是比事交；凝视平凡的世界，那些青春的后浪、奔跑的身影，令我们心动而后行动，这也

是比较。

比较，无处不在。在比较中，我们学会了认识自我，明确差距和努力的方向。虽然在

比较中有惶惑，有阵痛，但通过比较以日新自强，实现人生的蝶变，成就更好的自己，何

乐而不为？

当然，主动和正确的比较，是照见自我的一面镜子，而虚妄自大或妄自菲薄的比较，

则是变形的哈哈镜。

纪伯伦《认识自我》中这样描写赛艾姆，他将自己与古往今来的伟人进